教員総覧 - 大竹　晋吾

■ 学歴

1.	1999/04～2001/03	九州大学人間・環境学研究科発達・社会システム専攻修士課程修了教育（修士）
2.	2001/04～2004/03	九州大学人間・環境学研究科教育システム専攻博士課程単位取得満期退学
3.	2008/03 (学位取得)	九州大学人間環境学府博士（教育学）

■ 専門分野

1.	教育学・教育経営学（学校経営）・スクールリーダー教育人材育成

■ 教育・研究紹介

スクールリーダー教育、人材育成論

■ 最近の研究課題・キーワード

学校経営, 教師教育　（キーワード：スクールリーダー教育、人材育成）

■ 著書・論文歴

1.	著書	教育法規エッセンス―教職を志す人のために 10-11頁（共著） 2020/08
2.	著書	教職大学院スクールリーダー教育の効果性に関する調査研究事業－育成指標の具現化に向けたプログラム開発の在り方について（最終報告書）（共著） 2020/03
3.	著書	教育課程エッセンス－新学習指導要領を読み解くために－（共著） 2019/10
4.	著書	校長という仕事・生き方―「チーム学校」時代における校長の役割と登用（共著） 2016/08
5.	著書	教育委員会と学会との連携熊本市教育センター・小学校／中学校校長会の「校長の専門職基準」の活用を通じて『「校長の専門職基準」を踏まえたスクールリーダー教育の可能性』（単著） 2016/03
6.	著書	「校長の専門職基準」を踏まえたスクールリーダー教育の可能性（共著） 2016
7.	著書	次世代スクールリーダーのための「校長の専門職基準」（共著） 2015/06
8.	著書	世界の教育事情徹底研究アメリカ(18)労働者として見た「学校管理職」(上)大きく進む公教育への民間人の雇用促進週刊教育資料 (934),14-15頁（単著） 2006/04
9.	著書	カリキュラムマネジメントの定着過程－教育課程行政の裁量とかかわって－（共著） 2005/10
10.	著書	世界の教育事情アメリカの学校管理職事情(下)給与条件の高い職場を求めて「学校を転々とする校長」もいる週刊教育資料 (910),14-15頁（単著） 2005/10
11.	論文	総括 (教職大学院におけるスクールリーダー教育に関する構成原理の検討とプログラム開発(2)) 日本教育経営学会紀要 63,192-194頁（共著） 2021/06
12.	論文	中学校における学年チーム・マネジメントに関する事例研究 : 学年組織運営に対するミドル層の変容に焦点を当てて福岡教育大学紀要. 第4分冊, 教職科編 (70),165-174頁（共著） 2021/03
13.	論文	中学校における学校組織化に関する事例研究 : 教科部会ミドル・マネジメントの組織化に注目して福岡教育大学紀要. 第4分冊, 教職科編 (70),155-163頁（共著） 2021/03
14.	論文	地域教育資源の活用とカリキュラム編成に関する一考察 ―教員の教職経験による資質・能力に差異に着目して― 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻（教職大学院）年報 (11),139-146頁（共著） 2021/03
15.	論文	教職大学院・スクールリーダー教育の効果性に関する研究（１） ―修了生インタビューによるキャリア・資質・能力についての調査分析― 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻（教職大学院）年報 (11),47-54頁（共著） 2021/03
16.	論文	書評藤村祐子『米国公立学校教員評価制度に関する研究 : 教員評価制度の変遷と運用実態を中心に』アメリカ教育研究 = American educational studies (31),111-114頁（単著） 2021/02
17.	論文	教職大学院マネジメント型実習における能力形成過程に関する研究 : 実習記録のテキスト・データに対する計量的分析を通じて福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻(教職大学院)年報 (10),29-36頁（共著） 2020/03
18.	論文	教職大学院マネジメント型実習における能力形成過程に関する研究－実習記録のテキスト・データに対する計量的分析を通じて－福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻（教職大学院）年報 (10),29-36頁（共著） 2020/03
19.	論文	学会と外部団体との連携構築について : 九州教育経営学会の事例を通じて (実践研究フォーラム) 日本教育経営学会紀要 = Journal of JASEA (61),146-150頁（共著） 2019/06
20.	論文	スクールリーダー教育の発展に対する学会の役割 : 日本教育経営学会実践推進委員会の活動経緯を踏まえて (60周年記念号) -- (特集教育経営研究の課題と展望) 日本教育経営学会紀要 (60),84-97頁（単著） 2018/06
21.	論文	教職大学院の「拡充」におけるスクール・リーダー教育と大学教員 (60周年記念号) -- (公開シンポジウム教職大学院における教育・研究と教育経営学の課題) 日本教育経営学会紀要 (60),156-159頁（共著） 2018/06
22.	論文	管理職サロン試行の概要 (60周年記念号) -- (実践研究フォーラム) 日本教育経営学会紀要 (60),229-232頁（共著） 2018/06
23.	論文	教育経営学研究動向レビュー学校管理職の専門性論 : 2000年以降を中心として日本教育経営学会紀要 (59),176-186頁（共著） 2017/06
24.	論文	ユニバーサルデザイン授業の組織的展開に関する研究～教員のUD 授業に対する自己評価を対象として～福岡教育大学紀要第六分冊教育実践研究編（共著） 2017/02
25.	論文	学力向上に関する児童の生活習慣改善に関する実証的研究 : 経年比較による生活習慣データ分析を通じて福岡教育大学紀要. 第4分冊, 教職科編 (66),107-115頁（共著） 2017
26.	論文	学校管理職の専門性論：2000年以降を中心として日本教育経営学会紀要 59(0),176-186頁（共著） 2017
27.	論文	実践研究フォーラム管理職養成における「校長の専門職基準」の活用の方途日本教育経営学会紀要 (58),132-141頁（共著） 2016/06
28.	論文	研修機会の多様化教員研修モデルカリキュラム開発プログラム:管理職研修における「反転授業」とアクティブラーニングの可能性をさぐる（単著） 2016/03
29.	論文	若年教員と現職教員との交流プログラム開発年齢構成の急変に対応する新しい教員研修プログラム開発と教員養成科目の開設：平成27年度報告書（共著） 2016/03
30.	論文	中学校における学年教員集団の組織化に関する考察－学年組織の認知変容とチームワーク形成プロセスに着目して－福岡教育大学紀要第六分冊教育実践研究編 65 （共著） 2016/02
31.	論文	特別支援学校におけるインクルーシブ教育システムの実践－コンサルテーション機能を中核とした連携体制のモデル事業開発－福岡教育大学紀要第六分冊教育実践研究編 65 （共著） 2016/02
32.	論文	ミドルリーダーシップを高めるメンタリング力向上の取組 : 異なる養成プロセスにおける実習の学校への貢献に着目して日本教育大学協会研究年報 33 （共著） 2015/03
33.	論文	アメリカのスクール・リーダー養成（Educational Leadership Preparation）における教授法の歴史的展開 ―1980年代以降の大学院段階の養成プログラムを中心に― 福岡教育大学紀要 (第63号第6分冊) （単著） 2014/02
34.	論文	コミュニティ・スクールの創設期の研究 : 当事者意識を養う熟議を重視した場の工夫を通して教育実践研究 (21) （共著） 2013/03
35.	論文	教員の実践的指導力の向上をめざす校内研修の在り方 : 自己啓発を促す研修システムの構築を通して教育実践研究 (21) （共著） 2013/03
36.	論文	教職大学院制度と資格・免許制度 : 専門職学位「教職修士(専門職)」の意義教育制度学研究 18 （単著） 2011/11
37.	論文	近年の学校管理職研修の動向教育制度学研究 205-209頁（単著） 2006/11
38.	論文	アメリカの学校管理職養成度に関する研究－1990年代の州間連携事業における統一的基準の開発を中心に－教育制度学研究 (8) （単著） 2001
39.	その他	世界の教育事情徹底研究アメリカ(19)労働者として見た「学校管理職」(下)慢性的な校長不足問題を抱える低給与諸州週刊教育資料 (935),14-15頁（単著） 2006/04
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■ 学会発表

1.	2021/06/20	研究論文・実践論文の　査読・採択・基準の論点整理
2.	2021/02/21	「教員育成指標策定後」の教育委員会の動向に関する調査研究～育成指標の再編に向けた評価システムの実態～
3.	2020/10/24	若年層教員の人材育成についての研究－モデリングの４つの過程を取り入れた若年研修会のマネジメントを通して－
4.	2020/09/13	教育委員会における教員育成指標の政策分析 ―研修履歴の活用と人的資源管理・開発―
5.	2020/01/25	中学校における学力向上検証改善サイクルの確立に関する研究～教科学力向上プランシートをもとにした教科部会のマネジメントを通して～
6.	2019/11/30	学年の「チームワーク」を高める組織運営に関する研究 -学年経営案を具現化するためのプロジェクトの取組を通して-
7.	2019/11/23	若年層教員のキャリア形成に関する事例分析－教師の憧憬と教職志望の希薄化に着目して
8.	2019/09/20	教員育成指標策定後の再編過程に関する研究－教員育成協議会（総称）の審議項目に着目して－
9.	2018/12/01	小学校における協働的な学年組織マネジメントに関する研究
10.	2018/06/10	実践研究フォーラム～研究者・学会と実践者・専門団体とのパートナーシップの構築～（実践研究フォーラム）
11.	2017/10/21	ファッションイベントの企画・運営を行う実践力に関する研究－産学接続型教育プログラムの改善における自己評価を通して－
12.	2017/06/10	教職大学院における教育経営学の学びと実践（公開シンポジウム　教職大学院における教育・研究と教育経営学の課題）
13.	2015/10	小規模校における人材育成の在り方に関する研究－キャリア別研修の導入を通した校内研修の再編－（九州教育経営学会）
14.	2013/10	学校のミドルリーダー人材育成に向けた事例題材を取り扱う研修方法の開発に関する事例研究（１）（九州教育経営学会）
15.	2013/06	アメリカのスクール・リーダー養成（Educational Leadership Preparation）におけるシミュレーション授業の事例考察 ―学校データ活用に基づく活動計画の作成を中心に―（九州教育経営学会）
16.	2013/06	実践研究フォーラム「校長の専門職基準」再検討の方向性を問う（日本教育経営学会）
17.	2012/10	修了後の若年層教員の能力特性と教職大学院プログラムの効果（日本教育大学協会研究集会）
18.	2012/06	若年層教員の力量形成に関する一考察～教職大学院プログラムにおける授業・学級経営能力に焦点をあてて～（九州教育経営学会）
19.	2011/10	若年層教員授業能力育成プログラムの開発－学部・大学院・若年層段階に着目して－（日本教育大学協会研究集会）
20.	2009/10/18	アメリカのスクールリーダー専門職基準と資格・免許制度に関する一考察（日本教育行政学会）
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■ 受賞学術賞

1.

2008/06

日本教育経営学会日本教育経営学会実践研究賞

■ researchmap

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■ 所属学会

1.		日本教育経営学会
2.	2015/06～2021/06	∟ 実践推進委員会委員
3.	2019/06～2021/06	∟ 実践推進委員会　副委員長
4.	2021/06～2022/06	∟ 理事
5.		日本教育行政学会
6.	2020/10～2022/10	∟ 会計監査
7.	2020/10～2022/10	∟ 紀要編集委員会委員
8.		日本教育制度学会
9.	2020～	∟ 理事
10.		日本カリキュラム学会
11.		九州教育経営学会
12.	2017/06～2023/06	∟ 理事
13.	2020/06～2023/06	∟ 紀要編集委員会委員長
14.		アメリカ教育学会
15.	2016～2017	∟ 会計監査
16.		九州教育学会
17.	2016～2017	∟ 常任理事
18.	2016～2017	∟ 紀要編集委員
19.	2018～2019	∟ 会計監査
20.		経営行動科学学会
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■ 授業科目

1.	カリキュラム・マネジメント
2.	カリキュラム・マネジメントの理論と実践
3.	学校の危機管理と教育法規
4.	学校組織マネジメント実習Ⅰ
5.	学校組織マネジメント実習Ⅱ
6.	学校組織マネジメント実習Ⅲ
7.	学校組織開発とデータ分析
8.	授業研究実習
9.	教職員の人材育成マネジメント
10.	教育連携コラボレーション実習
11.	課題演習Ⅱ－１
12.	課題演習Ⅱ－２
13.	課題演習Ⅱ－３
14.	課題演習Ⅱ－４
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■ 卒業研究・修士論文等指導実績

1.	2022 若年層教員の人材育成に関する一考察 ―チームでの学び合いを活かした若年研修会の在り方に着目して―
2.	2021 高等学校における観点別評価導入期に関する考察－教科部会による評価ルーブリックの作成・活用に焦点を当てて－
3.	2020 若年層教員の人材育成についての研究-モデリングの４つの過程を取り入れた若年研修会のマネジメントを通して-
4.	2020 高等学校における観点別評価(導入期)に関する一考察－教科部会による教科・科目別評価ルーブリックの作成・活用を通して－
5.	2019 中学校における学力向上検証改善サイクルの確立に関する研究－教科学力向上プランシートをもとにした教科部会のマネジメントを通して－
6.	2019 学年の「チームワーク」を高める組織運営に関する研究－学年経営案を具現化するためのプロジェクトの取組を通して－
7.	2018 小学校における協働的な学年組織マネジメントに関する研究
8.	2017 ファッションイベントの企画・運営を行う実践力に関する研究 -産学接続型教育プログラムの改善における自己評価活動を通して-
9.	2015 中高一貫教育校におけるキャリア教育の改善・充実～中高一貫教育研究委員会における作業部会のマネジメントを通して～
10.	2015 小規模校のよさをいかした人材育成の研究―キャリア別研修の導入を通した校内研修の再編―
11.	2015 特別支援学校における校内研修の充実に関する研究～専門性向上のための「キャリアアップ研修」の取組を通して～
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■ 公開講座等

1.	2020 カリキュラム・マネジメント
2.	2020 教員免許状必修講習
3.	2020 教員免許状必修講習
4.	2019 教員免許状必修講習
5.	2018 教員免許状必修講習
6.	2017 教員免許状更新講習
7.	2016 教育の最新事情
8.	2015 学校評価データ分析
9.	2014 学校評価データ分析
10.	2013 学校評価データ分析
11.	2012 学校評価データ分析
12.	2011 学校評価データ分析
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■ 講演・講義・研究会等実績

1.	2022 学校経営参画ミドルリーダー養成講座
2.	2021 学校経営参画ミドルリーダー養成講座
3.	2020 中核教員研修：カリキュラム・マネジメント
4.	2020 中核教員研修：ケースメソッド研修会
5.	2020 九州教育経営学会定例会
6.	2020 学校経営参画ミドルリーダー養成講座
7.	2020 学校経営参画ミドルリーダー養成講座
8.	2019 学校経営参画ミドルリーダー養成講座
9.	2018 学校経営参画ミドルリーダー養成講座
10.	2017 北九州市教育センター
11.	2017 学校管理職短期研修プログラム
12.	2015 副校長・教頭研修会
13.	2015 学校事務職員研修
14.	2015 宗像・福津ミドルリーダー対象研修会
15.	2015 校長研修会
16.	2015 福岡県教育委員長研修会
17.	2014 グループ研修：特別活動領域
18.	2014 学校管理職短期研修プログラム
19.	2013 グループ研修：特別活動領域
20.	2013 学校事務職員研修
21.	2013 学校事務職員研修
22.	2012 グループ研修：特別活動領域
23.	2012 学校事務職員研修
24.	2012 小中一貫教育フォーラム
25.	2012 小中一貫教育フォーラム
26.	2012 校長研修会：学校評価
27.	2012 校長研修会：学校評価
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■ 出前授業実績

1.	2019 校内研修担当・指導助言者
2.	2019 校内研修担当・指導助言者

■ 審議会・委員会等の実績

1.	2021 福岡市教育委員会　不祥事防止検討会議
2.	2020 教職大学院協会　専門委員会（教育委員会等連携委員会）
3.	2020 福岡市教育委員会　不祥事防止検討会議
4.	2019 教職大学院協会　専門委員会（教育委員会等連携委員会）
5.	2019 福岡市教育委員会　不祥事防止検討会議
6.	2018 平成29年度遠賀町教育委員会の権限に属する事務の管理及び執行の状況の点検及び評価
7.	2018 春日北中学校学校運営協議会
8.	2018 福岡市教育委員会　不祥事防止検討会議
9.	2017 不祥事防止検討会議
10.	2017 平成28年度遠賀町教育委員会の権限に属する事務の管理及び執行の状況の点検及び評価
11.	2017 春日北中学校学校運営協議会
12.	2016 春日北中学校学校運営協議会
13.	2015 大利中学校学校運営協議会
14.	2015 新宮東小学校学校運営協議会
15.	2015 春日北中学校学校運営協議会
16.	2014 二日市東小学校学校運営協議会
17.	2014 大利中学校学校運営協議会
18.	2014 新宮東小学校学校運営協議会
19.	2014 春日北中学校学校運営協議会
20.	2013 二日市東小学校学校運営協議会
21.	2013 大利中学校学校運営協議会
22.	2013 新宮東小学校学校運営協議会
23.	2013 春日北中学校学校運営協議会
24.	2012 春日北中学校学校運営協議会
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