教員総覧 - 豊嶌　啓司

（最終更新日：2024-05-27 08:53:19）

  トヨシマ　ケイジ   Toyoshima Keiji
  豊嶌　啓司
   所属   福岡教育大学教育学部社会科教育研究ユニット

職種再雇用教授

基本情報

■ 学歴

1.	1989/04～1991/03	兵庫教育大学大学院学校教育研究科学校教育専攻教育経営コース修士課程修了教育学修士
2.	1979/04～1983/03	青山学院大学法学部公法学科卒業学士（法律学）

■ 専門分野

1.	（教育）社会科教育学（研究）社会科教育学（社会科，地理歴史科，公民科）社会科教育，授業実践研究社会科教育の方法原理に関して取り組む。社会科の授業設計・授業分析・評価等，実践的アプローチに関して取り組む。市民性教育，法教育，政治教育，金融・経済教育，食育，キャリア教育等，新たな教育課題に対して，社会科的接近を図る。

■ 教育・研究紹介

社会諸科学の成果に拠る理論及び教育現場での社会科実践，双方から社会科教育の本質を踏まえた教員養成の方途を探っています。近年は特に，他者との関係構築的思考をもとに，社会科の市民的資質育成のための指導・評価について研究しています。

研究活動

■ 最近の研究課題・キーワード

社会科教育　（キーワード：社会科教育、教育方法、学習評価、教育実践）

■ 著書・論文歴

1.	論文	社会科学習の自律化はいかに可能か　− 形成的アセスメントを手がかりに − 社会系教科教育学論叢 (２),37-48頁（共著） 2023/06
2.	論文	社会科パフォーマンス課題における真正性の類型化と段階性の実践的検証社会科教育研究 (135),14-26頁（共著） 2018/12
3.	論文	アウトカムのための社会科市民的資質評価　−「真正の学力」論と「学習のための評価」論を手がかりに− 教育目標･評価学会紀要 (26),41-51頁（共著） 2016/12
4.	論文	概念活用の思考評価 − 再文脈化により他者との関係構築思考を評価する中学校社会科の評価問題開発 − (85),1-12頁（共著） 2016/11
5.	著書	日本社会科教育学会編著　社会科教育事典第3版，第２部１章「ルーブリック評価」（共著） 2024/04
6.	著書	初等社会科教育の理論と実践　-学びのレリバンスを求めて- 37-40頁（共著） 2022/09
7.	著書	社会科の観点別評価とは新学習指導要領対応　社会科教育のルネサンス 63-67頁（共著） 2020/01
8.	著書	新社会科授業づくりハンドブック中学校編 11頁（共著） 2015/10
9.	著書	社会科教育学研究法ハンドブック 1頁（共著） 2015/10
10.	著書	他者との関係構築的な社会認識形成を評価する中学校社会科のペーパーテスト開発 1-35,77-81,108-111頁（共著） 2015/03
11.	著書	社会科教師の実践的な授業力向上プログラム開発のための基礎研究 -社会科固有の指導方法- 平成23年度文教協会研究助成金研究成果報告書（共著） 2012/06
12.	著書	社会科教育実践ハンドブック 4頁（共著） 2011/10
13.	著書	社会科教育のフロンティア 6頁（共著） 2010/02
14.	著書	社会系教科教育研究のアプローチ授業実践のフロムとフォー 9頁（共著） 2010/02
15.	著書	情報読解力を育てるNIEハンドブック 5頁（共著） 2008/12
16.	著書	板書技法と手書き文字文化 4頁（共著） 2008/11
17.	著書	明石ライブラリー91『欧州統合とシティズンシップ教育　新しい政治学習の試み』 28頁（共著） 2006/03
18.	著書	中学校新授業への挑戦２『社会科指導と評価一体化の実際』 7頁（共著） 2005/06
19.	著書	社会科教材の論点･争点と授業づくり１巻『“民主政治”をめぐる論点･争点と授業づくり』 14頁（共著） 2005/05
20.	著書	中学社会課題解決力を育てる授業の設計 13頁（共著） 2004/09
21.	著書	『ＣＤーＲＯＭ版中学校社会科教育実践講座』（ＡＣＲＯＳＳ） VOL.1「未来を拓く社会科カリキュラムと授業づくり」（共著） 2002/04
22.	著書	中学校総合的学習新構想プラン集３　生徒指導をもとに創る 8頁（共著） 2000/12
23.	著書	環境教育をめざした総合学習 14頁（共著） 1999/06
24.	著書	中学校の総合学習の考え方・進め方 17頁（共著） 1998/11
25.	著書	生きる力をはぐくむ授業改善 12頁（共著） 1998/08
26.	著書	豊かな個性を育む授業?実践の工夫と技術? 7頁（共著） 1998/01
27.	著書	総合学習の実践 10頁（共著） 1997/04
28.	著書	ティーム・ティーチングの計画・実践・評価Ｑ＆Ａ 6頁（共著） 1995/10
29.	著書	ティーム・ティーチングを生かす先生 11頁（共著） 1994/11
30.	著書	中学校社会科のティーム・ティーチング 15頁（共著） 1994/11
31.	著書	中学校におけるティーム・ティーチングの考え方・進め方 57頁（共著） 1994/02
32.	著書	中学校社会科公民のおもしろ授業づくり 10頁（共著） 1993/11
33.	著書	ティーム・ティーチング読本 7頁（共著） 1993/03
34.	論文	「公民としての資質･能力を評価するために　− レリバンスを捉えたパフォーマンス課題を −」社会科･地図NEWS LETTER (3),10-11頁（単著） 2017/05
35.	論文	公民としての資質･能力を評価するために　− レリバンスを捉えたパフォーマンス課題を − ｢教室の窓｣社会版･機関誌『社会科･地図NEWS LETTER』東京書籍,第3号，2017 (3),10-11頁（単著） 2017/05
36.	論文	全国社会科教育学会会員リレー連載社会科授業づくりの課題と取り組み : 指導要領改訂を見据えて(第11回)社会科「パフォーマンス評価」の現状・問題・克服社会科教育 (694),112-115頁（単著） 2017/02
37.	論文	饅頭の調査から福岡県の地域的特色を動態地誌的に探究する地理学習　-単元「なぜ，福岡県の名物饅頭は白餡なのか？」中学２年・地理的分野（身近な地域の調査）- 社会科実践研究 (6),13-24頁（共著） 2016/02
38.	論文	社会科の市民的資質評価　- パフォーマンス評価論に依拠した中学校社会科のペーパーテスト開発 - 『福岡教育大学紀要』 (第64号，第２分冊),67-80頁（単著） 2015/02
39.	論文	パフォーマンス評価による中学校社会科のペーパーテスト開発　-「社会の形成者としての市民的資質」を評価するペーパーテストの可能性 - 『福岡教育大学紀要』 (第63号，第２分冊),59-74頁（単著） 2014/02
40.	論文	社会科の専門的な授業実践力を涵養する教員養成プログラムの試行と検証　- 社会認識形成を具現する教師の再声化（リヴォイシング）方途 - 『福岡教育大学紀要』 (第62号，第２分冊),33-46頁（共著） 2013/02
41.	論文	社会科の専門的な授業実践力を涵養する教員養成プログラム構築に向けて-　社会的な見方を具現する教師の再声化（リヴォイシング）方途　- 『福岡教育大学紀要』 (第61号，第２分冊),25-36頁（共著） 2012/02
42.	論文	「情報読解力を育成するNIEの教育的効果に関する実験・実証的研究」 2008(平成20)年度?2010(平成22)年度日本NIE学会・日本新聞協会共同研究プロジェクト報告書第2部（共著） 2011/08
43.	論文	「社会科のアーギュメンテーション研究　− 一斉授業における教師“リヴォイシング”の社会科方略的分析　−」教育方法学研究 36,1-12頁（単著） 2011/04
44.	論文	「『かかわり』の知を育む社会科の実践的検討　-討論活動を促進する指導方略の分析-」『福岡教育大学紀要』 (第60号，第２分冊),49-64頁（単著） 2011/02
45.	論文	社会科教育実践としての指導方法研究　- 社会科授業における板書考察 - 『福岡教育大学紀要』 (第59号，第２分冊),11-19頁（単著） 2010/02
46.	論文	｢市民的資質をどう育むか｣『東書Ｅネット』（共著） 2009/05
47.	論文	社会科討論学習の真正評価 -対話実践の検証を通して市民的資質をみとる- 『教育実践研究』 (17),1-8頁（共著） 2009/03
48.	論文	社会科教育における指導方法理論化　- 社会知の授業を成立させる指導方法/技術 - 『福岡教育大学紀要』 (第58号，第２分冊) （単著） 2009/02
49.	論文	社会科の俯瞰と提案ー‘市民性’教育のコア教科として社会科を復権するためにー福岡教育大学紀要 (第57号/第２分冊),23-31頁（単著） 2008/02
50.	論文	社会科蘇生の脱構築　ー「かかわり」の知をめざす社会科授業設計ー社会科研究 (67),1-10頁（単著） 2007/11
51.	論文	全国紙におけるＮＩＥ実践の分析　-ＮＩＥの理論化に向けて- 日本ＮＩＥ学会誌 (2) （単著） 2007/03
52.	論文	実践的アプローチによる社会科教育研究　-発話分析によるニューウェイブ社会科の授業実践検証を通して - 福岡教育大学紀要 (第56号/第２分冊),25-39頁（単著） 2007/02
53.	論文	社会をつくる社会科学習指導実践（Ⅰ）- 時代像の対話的構築をめざす中学校社会科歴史学習 - 教育実践研究 (14),17-24頁（共著） 2006/03
54.	論文	日常生活の視点を取り入れた中学校社会科『東アジア形成』授業　　-単元「身近な地域を手がかりに東アジア共同体について考えよう」を通して- 福岡教育大学紀要 (第55号/第２分冊),61-77頁（単著） 2006/02
55.	論文	認識論から存在論への発展的転換をはかる社会科学習指導-Yrjö Engeström「拡張による学習」論をもとに合意形成をはかる学習指導過程- 福岡教育大学紀要 (第54号/第２分冊),57-69頁（単著） 2005/02
56.	論文	『中学校社会新しい観点別評価問題集-単元の観点別テストと開発問題-』『中学校社会新しい観点別評価問題集-単元の観点別テストと開発問題-』 85-143頁（共著） 2004/06
57.	論文	意思決定の過程を内省し，認識の社会化をはかる社会科授業社会系教科教育研究 (13),9-19頁（単著） 2001/11
58.	論文	自らの『学び』をつくる総合的な学習の実践-『構成主義』的アプローチによる教科横断的な環境学習- 教科教育学研究第18集,179-199頁（単著） 2000/03
59.	論文	「構成主義」的アプローチによる社会科「意思決定」型学習指導過程　?心理学における「多属性効用理論」及び「自己フォーカス」を援用した中学校公民的分野「家族と社会生活」を事例に? 社会科研究 (51),41-50頁（単著） 1999/11
60.	論文	自らの「学び」をつくる総合的な学習の実践　?マルチメディアを活かした，教科横断的な環境学習? 第10回松下視聴覚教育研究賞　入選論文集 (10),9-28頁（共著） 1999/05
61.	論文	「意志決定」「提案」「コミュニケーション」の力を育むための討論学習『教職研修』/「心の時代の教育No.4国際化時代に求められる資質･能力と指導」 (10月増刊号),225-230頁（単著） 1996/10
62.	論文	討論活動により，思考力･判断力･表現力を育てる社会科学習生き生きと主体的に学ぶ子供を育てる教育実践　第11回東書教育賞入選論文集 (11),10-22頁（単著） 1996/04
63.	その他	ここにこの授業あり287・福岡県の巻教育科学『社会科教育』 754,126-127頁（単著） 2022/02
64.	その他	ここにこの授業あり249・福岡県の巻社会科教育 (716),126-127頁（単著） 2018/12
65.	その他	「新教科書の傾向と対策　社会科」『OFオフ』?0pen Forum21- 19(特別号),12-13頁（単著） 2011/02
66.	その他	「機能，場面に応じたノートの使い方指導」『社会科教育』 (615),100-103頁（単著） 2010/07
67.	その他	「社会科として公民的資質を育成するとは」『福社研協会報』 50(1),14-15頁（単著） 2009/09
68.	その他	「小学校社会科の目標＝ヤングと対話“公民的資質” って何？　公民って誰？資質って何？社会科ではどこまで？」『社会科教育』 (604),14頁（単著） 2009/08
69.	その他	｢教科書にない新教材を開発するヒント　?新指導要領からの提案　中学公民の新教材の開発ヒント｣『社会科教育』臨時増刊号2008年11月 (595),152-153頁（単著） 2008/11
70.	その他	「新指導要領からイメージする授業トリセツ＝研究スポットはここだ　基盤知識・技能の習得?授業イメージとトリセツ」『社会科教育』 (590),76-78頁（単著） 2008/07
71.	その他	「公民学習：「活用」されるべき「民主主義」の学習事例」『中学社会通信Socioエクスプレス』 (2008年春号),10-11頁（単著） 2008/03
72.	その他	「“言葉と体験”をめぐる疑問＝何でも探偵団　体験と経験のちがいとは」『社会科教育』 (584),58-59頁（単著） 2008/01
73.	その他	「『熟達教員の知と技』を伝承する研修プログラム-小学校社会科-」平成19年度｢教員研修モデルカリキュラム開発プログラム｣テキスト 1-9頁（共著） 2007/12
74.	その他	「ＮＩＥの理論と実践③　-ＮＩＥの課題とその克服-｣『Plus＋プラス』 (No.3(通巻第６号)),2-5頁（単著） 2007/11
75.	その他	「発表・発言の要領が悪い　変換するプロの技」『社会科教育』 (578),40-41頁（単著） 2007/07
76.	その他	「ＮＩＥの理論と実践②　-ＮＩＥをどう実践するか-」『Plus＋プラス』 (No.2(通巻第５号)),2-5頁（単著） 2007/06
77.	その他	「ＮＩＥの理論と実践①-ＮＩＥ(エヌ・アイ・イー)とは？-」『Plus＋プラス』 (No.1(通巻第４号)),2-5頁（単著） 2007/03
78.	その他	｢『社会の形成力』を育む社会科の授業｣『東書Ｅネット』（単著） 2006/09
79.	その他	「本物の『指導案』力として授業がつくれる教師を育てる」『社会科教育』 (563),18-19頁（単著） 2006/05
80.	その他	「法教育と私たち　-研究者の立場から-」『弁護士会NEWSウォーク』 (23),7-8頁（単著） 2006/04
81.	その他	「社会問題についての議論好きを育てよう-集団事例面接で社会の在り方について互いの見解を妥協･調整する-」『社会科教育』 (556),14-15頁（単著） 2005/10
82.	その他	「歴史学習の中の地図指導」中学校社会『教室の窓』 (4),10-11頁（単著） 2005/04
83.	その他	「個人面談での評価の説明・成功のための準備」『絶対評価の実践情報』 (20),32-33頁（単著） 2004/11
84.	その他	「少人数指導で役立つ評価のポイント-社会科で大切な評価のポイントは何か-」『絶対評価の実践情報』 (14),30-31頁（単著） 2004/05
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■ 学会発表

1.	2024/03/02	資質･能力を育成するための授業づくり・学習評価セミナー　－子供の「ガチな学び」を実践するために！－（福岡社会科教育実践学会第15回研究発表大会）
2.	2023/11/26	児童･生徒の能動的な探究を高次なフェーズに誘う教師の指導に関する実践的検証　− 問いに答える子供から，探究的に問うことができる子供へ −（教育目標・評価学会第34回全国大会(追手門大学)）
3.	2023/10/08	児童･生徒の能動的な探究を高次なフェーズに誘う教師の指導は如何に可能か？ − 問いに答える子供から、探究的に問うことができる子供へ −（令和5年度日本教育大学協会研究集会）
4.	2023/02/18	主権者学習として、学ぶ文脈からの社会科学習デザイン－真に公民的資質･能力を育む社会科実践をするために－（大会主催シンポジウム）（福岡社会科教育実践学会第14回研究発表大会）
5.	2022/12/04	形成的アセスメントによる学習者の能動的な探究に向けて ― 実現された授業実践分析からの示唆 ―（教育目標・評価学会第33回全国大会）
6.	2022/10/08	“社会科”はどこへむかえばよいのか－市民的資質教育としての社会科の本質論争は決着したのか－（大会主催シンポジウム）（全国社会科教育学会，第71回全国研究大会）
7.	2022/10/01	形成的アセスメントによる学習者の能動的な探究 −教師と学習者の協働的なフィードバック実践を通して−（令和4年度日本教育大学協会研究集会）
8.	2022/02/26	主権者学習として、学ぶ文脈からの社会科学習デザイン－真に公民的資質･能力を育む社会科実践をするために－（福岡社会科教育実践学会第13回研究発表大会(福岡教育大学オンライン開催)シンポジウム発表）
9.	2021/11/28	教科等横断的な学習デザインはいかに実現可能か -真正な学びと教科の拡張・発展の両アプローチから-（教育目標・評価学会第32回全国大会(福井大学オンライン開催)）
10.	2021/10/23	主権者教育としての真正な学びをデザインする社会科学習 − 学ぶ文脈による社会科の日常化を目指して −（全国社会科教育学会，第70回全国研究大会(広島大学オンライン開催)）
11.	2021/10/02	一般教員のカリキュラム・マネジメント力養成 − 横断的な学習デザイン力の開発を中心に −（令和３年度日本教育大学協会研究集会(福岡教育大学教育学部オンライン開催)【ポスター発表】）
12.	2021/02/27	ギガスクール時代の社会科を実践的に構想する･･･資質･能力を育むオンラインを活用した社会科実践とは？（福岡社会科教育実践学会第12回研究発表大会(オンライン開催)課題研究発表）
13.	2020/12/13	一般教員の教科等横断的な学習デザイン・評価力養成プログラムの開発　− ２年間の予備研究分析に基づくフレームワーク構築 −（教育目標・評価学会第31回全国大会(宮城教育大学オンライン開催)）
14.	2020/10/24	真正な学びを目指した教科等横断学習における社会科の役割 − 福岡教育大学附属福岡小学校・附属小倉中学校の事例から −（全国社会科教育学会，第69回全国研究大会／第37回鳴門社会科教育学会合同全国研究大会(鳴門教育大学ウェブサイト開催)）
15.	2020/10/11	資質･能力を育成するためのオンライン学習　− 本学研究プロジェクト校，附属福岡小・小倉中の実践を通して −（日本教育方法学会，第56回大会(宮崎大学オンライン開催)）
16.	2020/10/10	附属学校での成果を活かしたカリキュラム・マネジメント力養成　− 横断的な学習デザイン力の開発を中心に −（令２元年度日本教育大学協会研究集会）
17.	2019/12/08	教科等横断的な学習デザインを育成する一般教員研修プログラムの改善　− 試行的研修会における受講者ニーズの分析を通して −（教育目標・評価学会第30回全国大会）
18.	2019/11/10	大会校企画型フォーラム｢中学校社会科教育における「深い学び」の実現と課題｣（全国社会科教育学会，第68回全国研究大会）
19.	2019/11/10	社会科の真正な学びをデザインするために（全国社会科教育学会，第68回全国研究大会）
20.	2019/09/28	学習デザインとしてのカリキュラム・マネジメント − 一般教員のための教科横断的な学習デザイン力の育成に向けて −（日本教育方法学会，第55回大会）
21.	2019/09/15	社会科パフォーマンス課題の真正性 − カリキュラム・マネジメントの核として−（日本社会科教育学会，第69回全国研究大会）
22.	2019/02/23	学びを社会に開く社会科の学習デザインとは－真正な学び論と学習のための／としての評価論を手がかりとした，主体的･対話的・深い学びの小学校及び中学校ワークシート事例－（福岡社会科教育実践学会第10回研究発表大会）
23.	2018/11/25	汎用的な資質・能力を育成するカリキュラム・マネジメントのための予備的研究Ⅱ− 先進的実践の長期的，質的検証を通して −（教育目標・評価学会第29回全国大会）
24.	2018/10/21	真に社会に開かれた学びで市民的資質を育成するためのカリキュラム・マネジメント − 社会科の役割と限界−（全国社会科教育学会，第67回全国研究大会）
25.	2018/09/30	カリキュラム・マネジメントによるコンピテンス育成の長期的検証（Ⅱ） − 談話分析による質的検証 −（日本教育方法学会，第54回大会）
26.	2017/11/19	汎用的な資質・能力を育成するカリキュラム・マネジメントのための予備的研究 − 社会科，道徳，総合的な学習を核とした教科等横断的な学習設計・評価から −（教育目標・評価学会第28回全国大会）
27.	2017/10/28	社会科パフォーマンス課題における真正性の問題と克服　− レリバンスとPBL理論を手がかりに −（全国社会科教育学会，第66回全国研究大会全国研究大会）
28.	2017/10/08	カリキュラム・マネジメントによるコンピテンス育成の長期的検証 − 社会科・道徳・総合的な学習を中心に −（日本教育方法学会，第53回大会）
29.	2016/11	市民的資質を育成する社会科パフォーマンス課題の実践的検討 − 米国のPBL理論を手がかりに −（教育目標・評価学会第27回全国大会）
30.	2016/10/08	市民的資質を育成する社会科パフォーマンス課題の検討　− 米国のPBL理論を手がかりに −（全国社会科教育学会，第65回全国研究大会，社会系教科教育学会第28回研究発表大会合同研究大会）
31.	2016/10/01	現実の文脈から真正な市民的資質を育成する社会科パフォーマンス課題の実践的検討 − 学習のための評価論に依拠した小中一貫校での実践を手がかりに −（日本教育方法学会，第52回大会）
32.	2016/02	「学習科学」研究からの社会科省察　? 概念活用の思考評価を事例に ?（社会系教科教育学会，第27回研究発表大会）
33.	2016/02	パフォーマンス課題からみた意思決定型授業実践分析　-「真正性」に着目して -（社会系教科教育学会，第27回研究発表大会）
34.	2015/11	社会科実践におけるパフォーマンス課題の検討」 ? 他者との関係構築思考を指導評価する社会科ワークシート開発に向けて ?（教育目標・評価学会，第26回大会）
35.	2015/10	概念活用の思考評価　- 再文脈化により他者との関係構築思考を評価する中学校社会科の評価問題開発 -（全国社会科教育学会，第64回全国研究大会）
36.	2015/08	社会科の市民的資質評価　-パフォーマンス評価論に依拠した中学校社会科のペーパーテスト開発-（第 5 回全国社会科教育学会・韓国社会教科教育学会研究交流）
37.	2015/02	他者との関係構築的な社会認識形成を評価する中学校社会科のペーパーテスト開発（３）（社会系教科教育学会，第26回研究発表大会）
38.	2014/12	パフォーマンス評価による中学校社会科のペーパーテストの開発(２) - “足場かけ”を手がかりとした市民的資質評価 -（教育目標・評価学会，第25回大会）
39.	2014/11	パフォーマンス評価による中学校社会科のペーパーテスト開発（２） - “足場かけ”を手がかりとした市民的資質のパフォーマンス評価方途-（全国社会科教育学会，第63回全国研究大会）
40.	2014/02	他者との関係構築的な社会認識形成を評価する中学校社会科のペーパーテスト開発（２）（社会系教科教育学会，第25回研究発表大会）
41.	2013/12	パフォーマンス評価による中学校社会科のペーパーテスト開発「社会の形成者としての市民的資質」を評価するペーパーテストの可能性（教育目標・評価学会，第24回大会）
42.	2013/11	【課題研究Ⅲ】子どもの多様化と社会科授業の研究（全国社会科教育学会，第62回全国研究大会）
43.	2013/11	パフォーマンス評価による中学校社会科のペーパーテスト開発「社会の形成者としての市民的資質」を評価するペーパーテストの可能性（全国社会科教育学会，第62回全国研究大会）
44.	2013/02	「他者との関係構築的な社会認識形成を評価する中学校社会科のペーパーテスト開発に向けて　- 『社会の形成者としての市民的資質』を評価するペーパーテストは可能か -」（社会系教科教育学会，第24回研究発表大会）
45.	2012/02	「中学校社会科教師の実践的な授業力向上プログラム開発のための基礎研究 ?「理解」型の見方を具現する教師処遇育成の基礎実習（模擬授業）シラバス化　?」（社会系教科教育学会，第23回研究発表大会）
46.	2012/02	「小学校社会科教師の実践的な授業力向上プログラム開発のための基礎研究 -「理解」型の見方を具現する教師処遇育成の基礎実習（模擬授業）シラバス化 -」（社会系教科教育学会，第23回研究発表大会）
47.	2011/02	「社会科の専門的な授業実践力を涵養する中学校教員養成プログラム構築に向けて　「説明」型の見方を具現する教師の再声化（リヴォイシング）方途　-」（社会系教科教育学会，第22回研究発表大会）
48.	2011/02	「社会科の専門的な授業実践力を涵養する小学校教員養成プログラム構築に向けて　-「理解」型の見方を具現する教師の再声化（リヴォイシング）方途 -」（社会系教科教育学会，第22回研究発表大会）
49.	2010/10	「社会科のアーギュメンテーション研究　- 一斉授業における教師“リヴォイシング”の社会科方略的分析-」（全国社会科教育学会，第59回全国研究大会）
50.	2009/11	「情報読解力を育成するNIEの教育的効果に関する実験・実証的研究－社会科チーム中間報告－」（日本NIE学会，第６回研究大会）
51.	2009/02	「社会科教育実践としての指導方法研究　- 社会科授業における板書考察 -」（社会系教科教育学会，第20回研究発表大会）
52.	2008/10	「社会科市民的資質の実践的評価方途」（全国社会科教育学会，第57回全国研究大会）
53.	2007/10	「社会科教育における指導方法理論化の試み」- 社会知の授業を成立させる指導方法/技術 -（全国社会科教育学会，第56回全国研究大会／社会系教科教育学会，第19回全国研究大会　合同大会）
54.	2006/11	「全国紙におけるNIE実践の分析　- 新聞社と教育現場･･･思惑の接点と乖離 -」（日本NIE学会，第３回研究大会）
55.	2006/10	「社会科蘇生の脱構築　?‘市民性’教育のコア教科として復権?『かかわり』の知 ?」（全国社会科教育学会，第55回全国研究大会）
56.	2006/02	「実践的アプローチからの社会科教育研究　- 発話分析によるニューウェイブ社会科の授業実践検証を通して -」（社会系教科教育学会，第17回研究発表大会）
57.	2005/10	社会科授業が目指すべき知のゴール　-「頭の中」から「関係」へ -（全国社会科教育学会，第54回全国研究大会）
58.	2004/11	自らが生活する身近な地域の視点から，自らが帰属を実感できる「東アジア形成」学習　- 単元「身近な地域を手がかりに東アジア共同体について考えよう」を通して-（日本社会科教育学会，第54回全国研究大会）
59.	2002/07	「意思決定」型授業を組み込んだ新教育課程中学校社会科学習指導計画試案（日本カリキュラム学会，第13回大会）
60.	2001/02	社会的関係の中で意思決定する社会科授業（社会系教科教育学会，第12回研究発表大会）
61.	2000/10	社会認識と公民的資質の統一的育成をめざす「意思決定」型社会科学習の実践（全国社会科教育学会，第49回全国研究大会）
62.	2000/02	認識論から存在論への発展的転換をはかる社会科学習　- Yrjö Engeström「拡張による学習」論をもとに合意形成をはかる中学校社会科学習-（社会系教科教育学会，第11回研究発表大会）
63.	1999/10	学び方の差異論より，社会科と総合における学びの全体的な連携論を（全国社会科教育学会，第48回全国研究大会）
64.	1999/08	教育心理学研究における倫理上の諸問題（日本教育心理学会，第41回総会）
65.	1999/07	自己をコミットする『学び』をつくる『意思決定』型学習指導過程　- 心理学における『多属性効用理論』及び『自己フォーカス』を援用した中学校社会科学習：単元『家族と社会生活』を事例として-（日本カリキュラム学会，第10回大会）
66.	1999/02	『学び』を構築する『意思決定』型授業の革新 - 心理学における『自己フォーカス』及び『多属性効用理論』を援用して-（社会系教科教育学会，第10回研究発表大会）
67.	1996/02	討論により価値判断する力を育てる社会科学習　- アフターディベートに立場討議を仕組んだ学習過程モデル -（社会系教科教育学会，第７回研究発表大会）
68.	1995/10	思考力・判断力を問うテスト問題の開発（全国社会科教育学会，第44回研究大会）
69.	1993/02	直接体験とディベートを取り入れた異文化理解学習のティーム・ティーチングによる授業設計-『日本のコメ文化』と『アメリカのクルマ文化』-（社会系教科教育学会，第４回研究発表大会）
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■ 受賞学術賞

1.	1999/05	松下視聴覚教育財団『第10回松下視聴覚教育研究賞　入選論文集』文部大臣(最優秀)賞
2.	1996/01	財団法人中央教育研究所『生き生きと主体的に学ぶ子供を育てる教育実践　第11回東書教育賞入選論文　中学校』優秀賞
3.	1994/01	福岡県教育委員会平成５年度福岡県教育科学論文（福岡県教育委員会）優良賞

■ 研究シーズ集

1.	社会科の学習指導・評価に関する実践研究

■ researchmap

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■ 所属学会

1.	2012～	教育目標・評価学会
2.	2009～	福岡社会科教育実践学会
3.		∟ 事務局長
4.	2009～	∟ 理事
5.	2006～	福岡県社会科教育研究協議会
6.	2006	∟ 県理事
7.	2006～	∟ 筑豊地区会長
8.	2005/04～2021/03	日本ＮＩＥ学会
9.	2007～2016/03	∟ 理事
10.	2009/04～2016/03	∟ 常任理事
11.	2004/04～2022/03	日本公民教育学会
12.	2000～	日本社会科教育学会
13.	2018/04～	∟ 評議員
14.	1999～	日本教育心理学会
15.	1998/10～2023/03	日本カリキュラム学会
16.	1998～	全国社会科教育学会
17.	2012/04～2023/03	∟ 理事
18.	1998～	日本教育方法学会
19.	1996～2008/03	全国教室ディベート連盟
20.	1992/04～2021/03	日本個性化教育学会
21.	1991～	社会系教科教育学会
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教育活動

■ 授業科目

1.	中等社会科指導法Ａ
2.	中等社会科指導法Ｂ
3.	公民科指導法
4.	基礎実習Ｂ
5.	授業実践と評価の研究Ⅰa（社会科)大学院
6.	授業実践と評価の研究Ⅱ（社会科）大学院
7.	教職実践演習（中・高）
8.	社会科・公民科教育特論
9.	社会科指導法
10.	社会科教育演習Ａ
11.	社会科教育演習Ｂ
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■ 卒業研究・修士論文等指導実績

1.	2023 「水溶液の性質」の授業分析・改善
2.	2023 付属校と公立校に求められる資質の違いに関する研究
3.	2023 体育の授業づくりに関する研究　〜低学年ゲーム〜
4.	2023 問い返し研究を基により実践的な指導力を活かした実習での授業の改善
5.	2023 実習の査定授業の授業改善
6.	2023 小学校5年体育ハードル走の授業分析と改善
7.	2023 小学校特別活動第2学年「友だちをふやすあったかことば」の学習における授業分析及び改善
8.	2023 小学校社会科地理的分野「自動車づくりにはげむ人々」の学習における授業分析及び改善
9.	2022 小学校社会科第6学年「江戸幕府と政治の安定」の学習における授業分析及び改善
10.	2022 小学校社会科第 4 学年「地域で受け継がれるもの」の学習における授業分析及び改善
11.	2022 小学校社会科第6学年「戦国時代」の学習における授業分析及び改善
12.	2021 小学校社会科第5学年単元「日本の工業生産の今と未来」の授業改善研究
13.	2021 小学校社会科第5学年「自動車の生産にはげむ人々」における授業改善
14.	2020 中学校社会科地理的分野「日本の諸地域　中国.四国地方」の単元における附属実習査定授業を終えての授業改善
15.	2020 社会科授業改善　歴史的分野「東アジアと日本」
16.	2019 中学校社会科「私たちと政治」授業実践と分析及び改善案
17.	2019 中学校社会科公民的分野「民主主義と日本の政治」の学習の授業分析および改善
18.	2019 中学校社会科地理的分野「北アメリカ州」の学習における授業分析および改善
19.	2019 中学校社会科地理的分野における「南アメリカ州」の学習の授業分析および改善
20.	2019 学習科学としてのカリキュラム・マネジメントによる市民的資質育成プランと実践的検証
21.	2018 「社会科意思決定学習を方法とする社会授業モデルの構築」-パフォーマンス評価に基づく授業開発-
22.	2018 中学校社会科公民的分野　地方自治における授業改善研究
23.	2018 中学校社会科公民的分野「裁判員制度」における授業改善研究
24.	2018 中学校社会科地理的分野「近畿地方の景観保護」における授業改善研究
25.	2017 中学校社会科地理的分野アフリカ単元における授業改善
26.	2017 中学校社会科地理的分野「アフリカの文化と歴史」授業改善研究
27.	2017 中学校社会科地理的分野「南アメリカ」における授業改善研究
28.	2017 中学校社会科地理的分野における授業改善
29.	2017 中学校社会科授業における社会認識教育学的アプローチ
30.	2017 中学校社会科歴史的分野「各地で生まれる武士団」授業改善
31.	2017 小学校社会科における地域での火災防止についての学習　授業改善
32.	2017 小学校社会科における自動車工業の学習授業改善
33.	2016 「対抗社会化」を目指す社会科の授業設計
34.	2016 中学校歴史的分野（日明貿易）授業改善
35.	2016 中学校社会科地理分野南アフリカ単元における授業改善
36.	2016 中学校社会科地理的分野中国･四国地方における授業改善研究
37.	2016 中学校社会科地理的分野オセアニア単元における授業改善
38.	2016 合理的意思決定を目指した授業改善の研究
39.	2016 国際紛争の平和的解決を考える中学校社会科の授業構成の研究
40.	2016 小学校社会科における自動車工場の学習の授業改善
41.	2016 小学校社会科生産活動単元における授業研究
42.	2016 政治参加能力としての市民的資質を育成する社会科学習
43.	2016 社会科公民的分野の授業構成
44.	2015 小学校社会科における警察学習について
45.	2015 小学校社会科産業学習の実践的授業改善
46.	2015 市民的資質の基礎を養うための意思決定型授業
47.	2015 現代と関連付ける中学校歴史教育
48.	2015 社会科教育における価値判断の重要性
49.	2014 ESDを取り入れた高校地理授業開発
50.	2014 公民的資質を養うコンピテンス志向の歴史学習
51.	2014 合理的意思決定力の育成のための社会科授業設計
52.	2014 小学校歴史教育における人物学習について
53.	2014 市民的資質の基礎を養う授業設計～発問を通して～
54.	2014 市民的資質の育成を図る意思決定型授業設計
55.	2014 知識・技能を活用する授業を促す社会科評価問題の開発
56.	2014 間主観的思考を育成するディベート授業
57.	2014 高等学校地理教科書を利用した探求型授業の開発
58.	2013 合意形成を方法とする社会科授業?トゥールミンモデルを用いた討論学習?
59.	2013 地図を活用した社会科教育
60.	2013 多面的な視座からの社会認識を通して公民的資質を育成する授業論
61.	2013 小学校社会科における法教育授業の構成・実践・改善の研究
62.	2013 市民的資質の育成を目指す社会科討論学習
63.	2013 批判的思考力育成型の授業
64.	2013 社会科意思決定学習における意思決定の「更新性」の再検討
65.	2013 第５学年社会科産業学習における授業開発
66.	2013 資料活用能力の育成に着目した小学校社会科授業の実践
67.	2012 価値批判を用いた公民科学習　ー社会形成に参加し得る意思決定を目指す社会科授業ー
68.	2012 公民的資質を育成するための社会科授業設計について
69.	2012 小学校社会科教育における愛国心
70.	2012 生きる力を育てる教育～その中での社会科～
71.	2012 社会参加を方法とする社会科授業モデルの構築
72.	2012 科学的社会認識形成の考察
73.	2012 表現が概念形成の要素として活かされた社会科授業設計
74.	2011 「説明」と「理解」の効果的融合　?中学校社会科歴史的分野　『中世の日本』の実践と改善を通じて?
75.	2011 中学校社会科における知識の構造化と主体的思考　?諸資料の選択と活用?
76.	2011 対話活動を用いた探究型授業論
77.	2011 小学校社会科における授業構成・実践・改善の研究　ー歴史学習から社会科授業を考えるー
78.	2011 意思決定能力を育む小学校社会科の研究
79.	2011 歴史的思考力を育成する世界史授業の実践に関する研究
80.	2011 社会科における意思決定学習の課題と進展　ー社会か授業論のニューウェーブをもとにー
81.	2011 誘導論に立つ初期社会科の展開
82.	2010 中学校社会科における地域学習の研究
83.	2010 小学校における国際理解教育
84.	2010 歴史的思考力を育成する世界史授業の実践に関する研究
85.	2010 英語教育におけるディベートの研究
86.	2010 誘導論に立つ初期社会科の展開
87.	2009 中学校社会科における歴史的分野の教育についての研究?歴史で公民的資質は育めているか?
88.	2009 中学校社会科の政治的分野におけるＮＩＥの研究
89.	2009 思考力・判断力・表現力を育む小学校社会科?意思決定を目指した社会科の授業提案?
90.	2009 社会科におけるシティズンシップ教育の授業実践
91.	2009 金融・経済教育
92.	2009 開発教育
93.	2008 中学校における“国際関係と平和”に関する教育
94.	2008 修学旅行における小学校社会科との結びつき
95.	2008 子どもの素朴理論を修正する社会科授業の開発 ―中学校公民的分野「映画館にはなぜ学生割引の制度があるのか？」―
96.	2008 小学校における経済教育について
97.	2008 小学校社会科における国際理解教育の研究?中国の環境問題を日本との関係から見ていく授業提案?
98.	2008 社会的論争問題の解決をめざす社会科授業の単元開発 ―リスク・コミュニケーションを活用して―
99.	2008 社会科におけるメディア・リテラシー教育の実践
100.	2008 社会科市民的資質の実践的評価方途開発研究 ?オーセンティック・アセスメント概念に基づく子どもの発話分析を通して ?
101.	2008 見学を活かす社会科の授業?社会科見学の重要性の見直しを通して?
102.	2007 「中学校社会科における教室ディベートの実践についての研究」
103.	2007 「小学校社会科における国際理解教育」
104.	2007 「小学校社会科における憲法教育についての研究」
105.	2007 「小学校社会科におけるＮＩＥの研究」
106.	2007 「法教育についての研究　ー小学校社会科における法教育実践を考えるー」
107.	2007 「社会形成社会科の授業構想」
108.	2007 「英国・シティズンシップ教育の研究　ー小学校・社会科での授業実践ー」
109.	2006 「公民的資質からみた小学校産業学習教科書研究」
110.	2006 「小学校社会科における公民的資質の育成」
111.	2006 「歴史授業における教師と子どもの相関関係について」
112.	2006 「歴史教育における人物学習について」
113.	2006 「歴史教育における人物学習についての研究」
114.	2006 「法教育についての研究」
115.	2006 「社会的認識を育てる小学校社会科の研究」
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社会活動

■ 公開講座等

1.	2023 資質･能力を育成するための授業づくり・学習評価セミナー　－子供の「ガチな学び」を実践するために！－
2.	2021 教育総合研究所研究プロジェクト事業
3.	2019 社会科教育の趨勢
4.	2018 社会科教育の趨勢
5.	2015 教員免許更新講習
6.	2014 教員免許更新講習
7.	2013 教員免許更新講習
8.	2012 教員免許更新講習
9.	2011 教員免許更新講習
10.	2010 教員免許更新講習
11.	2009 授業づくり研修会
12.	2008 教員研修モデルカリキュラム開発プログラム『熟達教員の知と技』を伝承する研修プログラム
13.	2007 教員研修モデルカリキュラム開発プログラム『熟達教員の知と技』を伝承する研修プログラム
14.	2007 教員研修モデルカリキュラム開発プログラム『熟達教員の知と技』を伝承する研修プログラム
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■ 講演・講義・研究会等実績

1.	2023 みやこ町立西角田小学校教育研究発表会全体講演
2.	2023 上西郷小学校運営指導委員会１
3.	2023 上西郷小学校運営指導委員会２
4.	2023 上西郷小学校運営指導委員会３
5.	2023 大学・三附属中学校共同研発表会・附属久留米中，社会科指導助言
6.	2023 福岡市中学校一斉教科等研修会・社会科
7.	2022 上西郷小学校運営指導委員会１
8.	2022 上西郷小学校運営指導委員会２
9.	2022 上西郷小学校運営指導委員会３
10.	2022 全国小中一貫教育全国サミット研究大会・実践報告についての講評・講話
11.	2022 福岡工業大学附属城東高等学校，地理歴史・公民科校内研修会
12.	2022 筑豊地区小学校社会科教育研究会夏季研修会講演
13.	2022 行橋市小学校教育研修会社会科班研修会
14.	2022 附属久留米中学校公開授業研究会・社会科協議会指導・助言
15.	2022 附属福岡中学校教育研究発表会・社会科協議会指導・助言
16.	2022 附属福岡小学校共同研究会（大学・先輩審
17.	2022 附属福岡小学校教育研究発表会
18.	2022 附属福岡小学校研究発表会・社会科学習協議会指導･助言
19.	2022 附属福岡小学校運営指導委員会2
20.	2022 附属福岡小学校運営指導委員会3
21.	2022 附属福岡小学校運営指導委員会１
22.	2021 上西郷小学校運営指導委員会１
23.	2021 上西郷小学校運営指導委員会２
24.	2021 上西郷小学校運営指導委員会３
25.	2021 京築地区教育講演会・社会科編講演
26.	2021 令和3年度飯塚市学力向上フォーラム全体講演
27.	2021 令和３年度岡垣町教育研修会
28.	2021 福岡県中・義務教育・特別支援学校　若年教員研修１年目　「主体的で深い学びの実現に向けた授業づくり」（社会科）動画講演
29.	2021 福岡県小学校社会科研究会第64回大会・全体講演
30.	2021 附属久留米中教育研究発表会・社会科協議会指導・助言
31.	2021 附属小倉中学校・これからの時代に求められる資質・能力を育むためのカリキュラム・マネジメントの在り方に関する調査研究（オンライン研究会）
32.	2021 附属小倉中教育研究発表会
33.	2021 附属小倉中本校校内研修講話
34.	2021 附属福岡中学校教育研究発表会・社会科協議会指導・助言
35.	2021 附属福岡小学校共同研究会（大学・先輩審）
36.	2021 附属福岡小学校研究発表会・社会科学習協議会指導･助言
37.	2021 附属福岡小学校運営指導委員会１
38.	2021 附属福岡小学校運営指導委員会２
39.	2021 附属福岡小学校運営指導委員会３
40.	2020 岡垣町教育研修会
41.	2020 岡垣町教育研修会
42.	2020 附属小倉中学校，文部科学省調査研究指定成果報告会（発表会）2/22
43.	2020 附属小倉中学校，文部科学省調査研究指定成果報告会（発表会）2/22
44.	2020 附属福岡小学校授業づくりセミナー　6/5
45.	2020 附属福岡小学校授業づくりセミナー　6/5
46.	2020 附属福岡小学校研究発表会・社会科学習協議会指導･助言
47.	2020 附属福岡小学校研究発表会・社会科学習協議会指導･助言
48.	2019 上西郷小学校運営指導委員会　7/5，12/15
49.	2019 九附連社会科部会北九州大会講演2019/7/25
50.	2019 宗像地区中学校社会科研究会8/1
51.	2019 宗像市・福津市カリキュラム・マネジメント力養成講座　2020/01/24・30
52.	2019 小竹町小中学校カリキュラム・マネジメント力養成講座2020/1/17
53.	2019 福岡県教育センターキャリアアップ講座7/2
54.	2019 福津市ふるさと学習研修会10/3
55.	2019 福津市コミュニティ･スクール実践交流会11/15
56.	2019 福津市主幹教諭研修会2020/1/29
57.	2019 築上郡社会科教育研究会8/23
58.	2019 附属久留米中学校公開授業研究会　11/21
59.	2019 附属小倉中学校研究発表会11/14
60.	2019 附属福岡小授業づくりセミナー　6/7
61.	2018 二日市東小学校授業研究会6/20
62.	2018 宗像市・福津市カリキュラム・マネジメント力養成講座11/29，12/11，1/23
63.	2018 福岡教育大学附属久留米中学校教育研究発表会社会科協議会指導助言
64.	2018 福岡教育大学附属小倉中学校教育研究発表会社会科協議会指導助言
65.	2018 福岡教育大学附属福岡中学校教育研究発表会社会科協議会指導助言
66.	2018 筑紫野中学校区四校合同研究発表会全体講演11/6
67.	2018 筑紫野中学校授業研修会6/11
68.	2018 筑紫野市立筑紫野中学校区合同研修会8/1
69.	2017 久留米市教育センター専門研修
70.	2017 山口県小学校社会科研究会夏期特別研修会講演8/21
71.	2017 平成28年度　福岡県教育センター　キャリアアップ講座8/29
72.	2017 福岡教育大学・三附属中学校共同研究発表会，11/16附属福岡中学校・社会科協議会
73.	2017 福岡教育大学・三附属中学校共同研究発表会，11/21附属久留米中学校・社会科協議会
74.	2017 福岡教育大学・三附属中学校共同研究発表会，11/9附属小倉中学校・社会科協議会
75.	2017 福岡県小学校社会研究会県大会5年協議会指導･助言11/20古賀市立花見小学校
76.	2017 福津市ふるさと学習検討委員会指導･助言
77.	2017 筑後地区中学校社会科研究大会講演10/13筑前町立夜須中学校
78.	2017 筑紫野中学校ブロック合同夏期研修会7/2
79.	2017 苅田町立南原小学校校内研修会7/3
80.	2017 苅田町立南原小学校研究発表会講演11/2
81.	2017 附属久留米小学校　社会科授業研究の指導･助言9/12
82.	2016 北九州市教育センター社会科研修
83.	2016 嘉麻市中学校教科教育研究会：新教育課程
84.	2016 大牟田市中･特別支援学校教育講座
85.	2016 宇美町立井野小学校校内研修会
86.	2016 平成28年度　福岡県教育センター　キャリアアップ講座
87.	2016 平成28年福岡県中学校社会科研究大会・筑後地区大牟田大会
88.	2016 苅田町立南原小学校校内研修会
89.	2016 講師等授業力アップ講座
90.	2016 附属久留米中学校研究発表会
91.	2016 附属小倉中学校研究発表会
92.	2016 附属福岡中学校研究発表会
93.	2015 大牟田市中学校社会科教育研究会講話
94.	2015 平成27年度　直方・鞍手地区中学校社会科研究会研修会
95.	2015 平成27年度　福岡県教育センター　キャリアアップ講座114
96.	2015 講師力等授業力アップ講座
97.	2015 附属久留米中学校研究発表会
98.	2015 附属福岡中学校研究発表会
99.	2014 価値判断・意思決定力育成社会科授業研究会
100.	2014 内浦小学校研修会
101.	2014 平成26年度　直方・鞍手地区中学校社会科研究会研修会
102.	2014 平成26年度　福岡市教育センター中学社会「豊かな学力を育てる社会科学習指導」
103.	2014 平成26年度　福岡県教育センター　キャリアアップ講座114
104.	2014 附属久留米中学校研究発表会
105.	2014 附属小倉中学校研究発表会
106.	2014 附属福岡中学校研究発表会
107.	2013 内浦小学校研修会
108.	2013 平成25年度　宗像地区中学校社会科研究会夏期研修会
109.	2013 平成25年度　福岡県教育センター　キャリアアップ講座114
110.	2013 平成25年度　豊中市教育センター夏季休業中研修「豊かな学力を育てる社会科学習指導」
111.	2012 価値判断・意思決定力育成社会科授業研究会
112.	2012 平成24年度　福岡市教育センター中学社会「豊かな学力を育てる社会科学習指導」
113.	2012 平成24年度　福岡県教育センター　キャリアアップ講座114
114.	2012 日本私立小学校連盟九州地区研修会
115.	2012 福岡県小学校社会科研究大会
116.	2011 平成20年度　福岡県教育センター　キャリアアップ講座114
117.	2011 平成23年度　福岡市教育センター中学社会「豊かな学力を育てる社会科学習指導」
118.	2010 宗像地区中学校社会科研修会
119.	2010 宗像地区小学校社会科研修会
120.	2010 平成20年度　福岡県教育センター　キャリアアップ講座 114 小中を見通した社会科の在り方(小・中)
121.	2010 新聞労務同友会セミナー
122.	2010 社団法人中津青年会議所　５月度公開例会
123.	2010 福岡県小学校社会科研究大会
124.	2010 糟屋郡小学校社会科研修会
125.	2009 京都郡小学校教育研修会社会科班研修会
126.	2009 平成20年度　福岡県教育センター　キャリアアップ講座 114 資料の活用で、考える力を伸ばす社会科の授業づくり（中）
127.	2009 福岡県小学校社会科研究大会
128.	2009 警固小学校研修会
129.	2008 中間市立中間東中学校研究発表会助言
130.	2008 北九州地区市町教育委員会連絡協議会　教育委員研修会
131.	2008 北筑豊教頭会研修会
132.	2008 宗像市教育研修会
133.	2008 平成20年度　福岡県教育センター　キャリアアップ講座 112 対話型社会科授業づくりへの挑戦（小）
134.	2008 平成20年度　福岡県教育センター　キャリアアップ講座 114 新しい社会科学習の授業づくりへの挑戦（中）
135.	2008 平成20年度　福岡県教育センター　キャリアアップ講座はじめよう，法教育
136.	2008 校内研究会
137.	2008 法教育シンポジウム
138.	2008 直方市教務主任研修会
139.	2008 筑後地区小学校社会科研究大会
140.	2008 筑紫地区中学校社会科研究会
141.	2008 筑豊地区教育研究所連絡協議会実践発表会
142.	2007 佐世保市教育センター社会科研修会
143.	2007 北九州市教育センター教科教育研修会
144.	2007 福岡県教育センターキャリアアップ研修：「新しい社会科学習の考え方」講師
145.	2006 佐賀県教育委員会指定「特色ある学校づくり」塩田町立塩田中学校研究発表　講師
146.	2006 日本弁護士連合会・九州弁護士会連合会・福岡県弁護士会主催シンポジウム「法教育がはじまる～その基礎から実践まで～」コーディネーター
147.	2006 福岡市教育センター中学校社会科教育研究会「社会科における基礎・基本と評価これから何を大事にしていけばよいか？」講師
148.	2006 福岡県教育センター専門研修：「新しい社会科学習の考え方」講師
149.	2005 佐賀県教育委員会指定「特色ある学校づくり」塩田町立塩田中学校校内研究　講師
150.	2005 福岡県教育センター専門研修：「新しい社会科学習の考え方と授業設計・評価」講師
151.	2005 福岡県教育庁京築教育事務所教育講演会「学校改善につなぐ評価と中堅教員の役割」講師
152.	2004 福岡市中学校社会科教育研究会夏期講座　講師
153.	2002 頴田町立頴田中学校　　教育評価研究会　講師
154.	2002 飯塚市立幸袋中学校　　教育評価研究会　講師
155.	2001 行橋市立長峡中学校　　教育評価研究会　講師
156.	2000 福岡県教育センター　　専門研修（短期研修）社会科　講師
157.	1999 佐賀県中学校教育研究会社会科部会夏季研修会
158.	1999 北九州市教育センター　総合的学習シンポジウム
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■ 出前授業実績

1.	2013 大学教員による附属校園での授業実践（中学校社会科）
2.	2010 大学教員による附属校園での授業実践（中学校社会科）
3.	2009 大学教員による出前授業（中学校社会科）
4.	2009 大学教員による附属校園での授業実践（中学校社会科）
5.	2008 大学教員による附属校園での授業実践（中学校社会科）
6.	2006 大学で何を学ぶか
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■ 審議会・委員会等の実績

1.	2023 鞍手地区教育委員会点検評価委員会
2.	2023 鞍手町まち・ひと・しごと創生総合戦略推進委員会
3.	2023 鞍手町立小学校の統合に向けたあり方検討委員会
4.	2023 鞍手町総合計画審議会
5.	2022 鞍手地区教育委員会点検評価委員会7/27
6.	2022 鞍手町まち・ひと・しごと創生総合戦略推進委員会
7.	2022 鞍手町立小学校の統合に向けたあり方検討委員会
8.	2022 鞍手町総合計画審議会
9.	2021 鞍手地区教育委員会点検評価委員会7/30
10.	2021 鞍手町まち・ひと・しごと創生総合戦略推進委員会
11.	2021 鞍手町立小学校の統合に向けたあり方検討委員会
12.	2021 鞍手町総合戦略推進委員会（書面）
13.	2021 鞍手町総合計画審議会（書面）
14.	2020 鞍手地区教育委員会点検評価委員会7/31
15.	2020 鞍手地区教育委員会点検評価委員会7/31
16.	2020 鞍手町まち・ひと・しごと創生総合戦略推進委員会11/24
17.	2020 鞍手町まち・ひと・しごと創生総合戦略推進委員会11/24
18.	2020 鞍手町庁舎等建設設計候補者等選考委員会
19.	2020 鞍手町庁舎等建設設計候補者等選考委員会
20.	2020 鞍手町総合戦略推進委員会（書面）
21.	2020 鞍手町総合戦略推進委員会（書面）
22.	2020 鞍手町総合計画審議会（書面）
23.	2020 鞍手町総合計画審議会（書面）
24.	2019 鞍手地区点検評価委員会11/1
25.	2019 鞍手町まち・ひと・しごと創生総合戦略推進委員会8/5
26.	2019 鞍手町総合戦略推進委員会2020/3/2，25（書面）
27.	2019 鞍手町総合計画審議会11/25，2020/3/2，25（書面）
28.	2018 直方市教育委員会活動点検評価委員会7/30
29.	2018 鞍手地区教育委員会点検評価委員会7/23
30.	2018 鞍手町まち･ひと･しごと創生総合戦略推進委員会「ひと専門部会」11/26
31.	2017 直方市教育委員会活動点検評価委員会8/1
32.	2017 鞍手地区教育委員会点検評価委員会7/19
33.	2017 鞍手町まち･ひと･しごと創生総合戦略推進委員会「ひと専門部会」
34.	2017 鞍手高等学校豊翔館会議
35.	2016 小竹町立学校適正規模等検討委員会
36.	2016 直方市教育委員会活動点検評価委員会
37.	2016 鞍手地区教育委員会点検評価委員会
38.	2016 鞍手町まち･ひと･しごと創生総合戦略推進委員会「ひと専門部会」
39.	2016 鞍手町総合計画審議会
40.	2015 直方市教育委員会点検評価委員会
41.	2015 福岡県中学校社会科教育研究会
42.	2015 福岡県社会科研究協議会
43.	2015 鞍手地区教育委員会点検評価委員会
44.	2015 鞍手町まち・ひと・しごと創生総合戦略推進委員会「ひと専門部会」
45.	2015 鞍手町総合計画審議会
46.	2015 鞍手郡小竹町立小竹中学校評価委員会
47.	2014 直方市教育委員会点検評価委員会
48.	2014 福岡県中学校社会科教育研究会
49.	2014 福岡県社会科研究協議会
50.	2014 鞍手地区教育委員会点検評価委員会
51.	2014 鞍手郡小竹町立小竹中学校評価委員会
52.	2013 直方市教育委員会点検評価委員会
53.	2013 福岡県社会科研究協議会
54.	2013 鞍手地区教育委員会点検評価委員会
55.	2013 鞍手郡小竹町立小竹中学校評価委員会
56.	2012 直方市中学校給食検討会議
57.	2012 直方市教育委員会点検評価委員会
58.	2012 福岡県社会科研究協議会
59.	2012 鞍手地区教育委員会点検評価委員会
60.	2012 鞍手郡小竹町立小竹中学校評価委員会
61.	2011 直方市教育委員会点検評価委員会
62.	2011 福岡県小学校社会科教育研究会
63.	2011 福岡県ＮＩＥ推進協議会
64.	2011 鞍手地区教育委員会点検評価委員会
65.	2011 鞍手町立学校通学区域審議会
66.	2011 鞍手郡小竹町立小竹中学校評価委員会
67.	2010 嘉麻市学力向上検証委員会・学力向上協議会
68.	2010 直方市教育委員会点検評価委員会
69.	2010 直方市立学校通学区域審議会
70.	2010 福岡県社会科教育研究協議会
71.	2010 福岡県ＮＩＥ推進協議会
72.	2010 鞍手地区教育委員会点検評価委員会
73.	2010 鞍手郡小竹町立小竹中学校評価委員会
74.	2009 九州地区模擬裁判選手権審判
75.	2009 嘉麻市学力向上検証委員会・学力向上協議会
76.	2009 直方市教育委員会点検評価委員会
77.	2009 直方市立学校通学区域審議会
78.	2009 福岡県ＮＩＥ推進協議会
79.	2009 鞍手地区教育委員会点検評価委員会
80.	2009 鞍手地区教育委員会点検評価委員会
81.	2009 鞍手郡小竹町立小竹中学校評価委員会
82.	2008 嘉麻市学力向上検証委員会・学力向上協議会
83.	2008 福岡県社会科教育研究協議会
84.	2008 福岡県ＮＩＥ推進協議会
85.	2007 北九州地区（福岡県教育庁北九州教育事務所管内）学力向上推進会議委員
86.	2007 福岡県NIE推進協議会
87.	2006 北九州地区（福岡県教育庁北九州教育事務所管内）学力向上推進会議委員
88.	2006 福岡県NIE推進協議会
89.	2005 北九州地区（福岡県教育庁北九州教育事務所管内）学力向上推進会議委員
90.	2005 福岡県学力実態調査
91.	2005 福岡県法教育推進協議会
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