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1.
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2023
『言葉で伝え合うことと生涯学習についての一考察 国語科書写における授業展開 』
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2.
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2023
呉昌碩の行草書作品に関する考察 ―分析的鑑賞及び作品制作への展開―
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3.
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2023
書道文化を通した地域振興事業における 愛郷心の育成に関する一考察 ―宗像市・四国中央市実践より―
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4.
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2023
漢字仮名交じりの書作品の制作における 古典の活かし方
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5.
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2022
日本型学校教育における学校教育の効果 視覚教材を用いた中学校国語科書写の展望
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6.
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2022
書を愛好する心情の育成に関する一考察～宗像市及び四国中央市との連携事業実践を通して～
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7.
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2022
書道Ⅰにおける古典内容への興味・関心を高める教材の開発
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8.
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2022
貫名菘翁の書に見る古典臨書の様相
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9.
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2022
鄧石如作品の魅力と書を広く楽しむための一考察
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10.
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2021
SDGs・ESDの視点を踏まえた 書教育の推進
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11.
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2021
上田桑鳩の 臨書研究の一考察 －臨灌頂記を中心として－
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12.
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2021
井上有一の書美 臨書及び作品「愛」を手掛かりとした一字書研究
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13.
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2021
半切１/３漢字かな交じり作品における余白美の一考察
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14.
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2021
生涯書を愛好する心情を育む一考察ー書道パフォ―マンスを通じた構想と提言ー
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15.
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2021
董其昌書にみる王羲之解釈の研究
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16.
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2021
開通褒斜道刻石に着眼した 書表現に関する考察
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17.
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2020
高等学校芸術科書道における 心理的表現に着眼した授業研究
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18.
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2019
貫名菘翁の書表現に関する研究ー書風変遷及び80歳以降の大字書表現についてー
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19.
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2019
貫名菘翁の行書文字考察に着目した作品制作への応用
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20.
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2019
高等学校芸術科（音楽・美術）の見方・考え方を取り入れた書道鑑賞の一考察ー良寛の書を素材としてー
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21.
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2018
地域性を生かした書道教育の在り方
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22.
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2018
爨寶子碑の文字造形に着眼した考察
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23.
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2018
秦権量銘を中心にした篆書考察について
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24.
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2018
鄭長猷造像記～文字考察を中心とした作品制作への応用
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25.
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2017
「乙瑛碑」の文字分析を中心とする一考察
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26.
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2017
「忠義堂帖」における「裴将軍詩」の特異性について〜破体書に着眼して〜
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27.
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2017
井上有一の書研究 自身の書制作・発表への活用
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28.
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2017
智永｢真草千字文｣の研究 ～文字考察を中心として～
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29.
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2017
書道Ⅰの導入期における生徒の実態に即した授業の在り方
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30.
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2017
甲骨文字の形象に着眼した書表現の研究
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31.
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2017
褒斜道石門摩崖刻石・「石門頌」の文字研究 ～肉筆資料と比較した長垂表現の考察～
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32.
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2017
高等学校芸術科書道における 篆書創作に着眼した授業研究
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33.
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2016
書道教育における言語活動を取り入れた授業考案
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34.
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2016
芸術科書道における「和様」の教材化についての一考察ー平安時代の書を中心に ー
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35.
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2016
高等学校芸術科書道における「黄庭堅の書」教材化について
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36.
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2015
小城市における中林梧竹を活用した授業提案
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37.
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2015
嵯峨天皇「光定戒牒」についてー字形及び用筆に着眼してー
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2015
日下部鳴鶴の書を探る
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39.
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2015
芸術科書道における尾上柴舟の書を素材とした地域教材の考案
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40.
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2014
「書き手」に着眼した書道パフォーマンス形成の試み －自身の実践をとおして－
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41.
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2014
「論経書詩」－文字考察を中心とした作品制作への応用ー
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42.
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2014
富岡鉄斎の書にみる大田垣連月の影響
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43.
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2014
芸術科書道における楷書古典「薦季直表」の教材研究
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44.
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2013
嵯峨天皇の書を探るー遣唐使を通して見られる中国の書の影響ー
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45.
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2013
忠義堂帖における一考察－破体書に着目してー
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46.
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2013
書道Ⅱにおける段階的・継続的指導の実践 －顔真卿の指導を中心として－
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47.
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2013
河東碧梧桐の書道観ー書風変遷の背景を中心としてー
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48.
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2013
潅頂暦名・弘仁４年3月条に関する一考察
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49.
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2013
篆書体の一側面ー江戸時代の篆書復興の背景についてー
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50.
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2012
中林梧竹の書を素材とした地域教材の考察
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51.
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2012
伝える力～障害を持った人への書指導実践
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52.
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2012
梧竹作品の教材としての価値 －70歳代までの作品研究を基盤として－
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53.
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2012
漢字「一字書」創作の教材研究
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54.
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2012
自身の活動を通した書道パフォーマンス形成の試み
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55.
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2012
行書指導の教材研究
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56.
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2012
西郷隆盛の書を取り扱う教材活用の研究
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57.
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2011
書のパフォーマンス活動を中心とした一考察～現代社会における書の可能性～
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58.
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2011
爨寶子碑に関する一考察
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59.
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2011
版画家 棟方志功－書における一考察－
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60.
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2011
芸術科書道における行書古典の教材研究－伊都内親王願文を主として－
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61.
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2011
顔真卿と空海の書－文字比較を中心とした考察－
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62.
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2011
高等学校における鑑賞を交えた臨書学習に関する一考察－上田桑鳩の臨書研究の視点を中心に－
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63.
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2010
「伝える力」を育む指導のあり方を中心とした考察
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64.
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2010
中林梧竹 書の変遷とその美
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65.
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2010
幼児期における文字指導のあり方－園における実態調査に基づいて－
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66.
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2010
書と心理 副島種臣
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67.
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2010
棟方志功板画冊からの視点
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68.
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2009
書表現と精神性についての関わり ～棟方志功芸術からの論点～
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69.
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2009
漢字とその伝承の必要性 ～書道教育の視点から～
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70.
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2009
高等学校における総合的な学習の時間を利用した書道教育 ～地域教材の視点から～
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71.
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2008
張遷碑の研究とその教材化
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72.
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2008
芸術科書道における十七帖の教材研究
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73.
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2008
芸術科書道における楷書研究と教材化について ～魏晋の小楷を中心として～
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74.
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2007
初制作研究ー実演を通した表現活動ー
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75.
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2007
初唐の書の教材研究と指導法について
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76.
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2007
顔真卿三稿の教材研究とその指導法
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77.
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2006
書写書道教育の系統的な指導について ～中高一貫教育における書写書道教育
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78.
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2006
書道における鑑賞教育の必要性 ～地域性を生かした鑑賞指導
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79.
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2006
書道教育における草書指導に関する一考察
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