トヨシマ　ケイジ   Toyoshima Keiji   豊嶌　啓司    所属   福岡教育大学  教育学部 社会科教育研究ユニット    職種   教授
言語種別	日本語
発行・発表の年月	2017/02
形態種別	学術論文（学術雑誌）
査読	査読あり
招待論文	招待あり
標題	全国社会科教育学会会員リレー連載 社会科授業づくりの課題と取り組み : 指導要領改訂を見据えて(第11回)社会科「パフォーマンス評価」の現状・問題・克服
執筆形態	単著
掲載誌名	社会科教育
掲載区分	国内
出版社・発行元	明治図書出版
巻・号・頁	(694),112-115頁
概要	本小論は，社会科は育成すべき市民的資質に関して，重視される概念的知識について，概念の形成は，その活用によってのみ習得が確認できるのであり，概念習得として脱文脈化の成果は，再文脈化の評価を通してしか検証できない現状に関して，①学習の内実としての成果「アウトカム」評価が不問，②「真正学力」としての市民的資質が不問，③「学習のための評価」としての学習設計が不問の３つの問題点及びレリバンスからの克服について明らかにした。