トヨシマ　ケイジ   Toyoshima Keiji   豊嶌　啓司    所属   福岡教育大学  教育学部 社会科教育研究ユニット    職種   再雇用教授
言語種別	日本語
発行・発表の年月	2024/04
形態種別	事典・辞典
査読	査読あり
招待論文	招待あり
標題	日本社会科教育学会編著　社会科教育事典 第3版，第２部１章「ルーブリック評価」
執筆形態	共著（章（単独））
掲載区分	国内
出版社・発行元	ぎょうせい
総ページ数	480
担当範囲	282-283
概要	第２部１章「ルーブリック評価」。 (説明)本書では，近年脚光を浴びてきたパフォーマンス評価におけるパフォーマンス課題とともに，その方法の一つであるルーブリックが従前の評価基準（規準）と同様，評定（教師による総括的評価）のための量的な指標として目的化のうえ誤用される呼称「ルーブリック評価」について，本来，パフォーマンス評価での文脈的な学習課題により，学びの意義を実感しつつ，学習者が自立的な学習を促進するための，いわば，羅針盤（学習者が使う）のような形成的アセスメントとしての質的な評価ツールとして，曲解された現状を，社会科での学習課題における真正な学習の文脈と結びつつ，この言葉が孕む，誤解を解くことを通して明らかにした。