トヨシマ　ケイジ   Toyoshima Keiji   豊嶌　啓司    所属   福岡教育大学  教育学部 社会科教育研究ユニット    職種   再雇用教授
言語種別	日本語
発行・発表の年月	2020/01
形態種別	教科書
招待論文	招待あり
標題	社会科の観点別評価とは
執筆形態	共著（章（単独））
掲載誌名	新学習指導要領対応　社会科教育のルネサンス
掲載区分	国内
出版社・発行元	教育情報出版
巻・号・頁	63-67頁
総ページ数	5
担当範囲	1部３章4節
著者・共著者	原田智仁（兵庫教育大学名誉教授）編著，37名共著
概要	本書では，「社会科教育のルネサンス」（2016）を平成29年告示の新学習指導要領に対応させるべく，新観点と社会科の資質･能力の評価について大幅に改稿して明らかにするとともに，児童･生徒指導要録における，評価規準/基準の区別と機能など，社会科での観点別学習状況評価の基本的な考え方及び具体的方途，さらに課題･展望までを，今改訂新出の学習評価の考え方をもとに明らかにした。