ツルオカ　ショウタ   Tsuruoka Shota   鶴岡　翔太    所属   福岡教育大学  教育学部 音楽教育研究ユニット    職種   講師
言語種別	日本語
発行・発表の年月	2026/03
形態種別	学術論文（大学、研究機関紀要）
査読	査読あり
標題	音楽科学習指導案の作成指導が学生の授業構想力に与える影響 ― インタビューによる学生の振り返りをもとに ―
執筆形態	共著
掲載誌名	福岡教育大学紀要 第六分冊 教育実践研究編
掲載区分	国内
出版社・発行元	福岡教育大学
巻・号・頁	(75),15-22頁
担当範囲	はじめに　おわりに
著者・共著者	篠原友里、鶴岡翔太
概要	大学生に対する学習指導案の作成指導が、授業構想力に与える影響について検討した。指導を受けた学生にインタビューを実施し、その逐語録の分析に基づいて思考の変容を描出した。教員による課題の指摘や具体的な提案、手立ての模擬的な例示は、学生にねらいと活動の整合性や指導の実現性を意識させるとともに、学生の思考を、授業を「設計する視点」から「行う視点」へと導いていた。そのことから、学習指導案の作成指導は、授業構想力を育む場として機能していたと結論付けた。