ニシヤマ　ヒサコ   Nishiyama Hisako   西山　久子    所属   福岡教育大学  大学院教育学研究科 教職実践研究ユニット    職種   教授
言語種別	日本語
発行・発表の年月	2026/03
形態種別	速報、短報、研究ノート等（大学、研究機関紀要）
標題	学びの多様化学校での社会的自立と人間関係づくり
執筆形態	共著
掲載誌名	福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻（教職大学院）年報
掲載区分	国内
巻・号・頁	(16),361-370頁
総ページ数	10
担当範囲	論文の全体構成・共著者の原稿の集約と考察
担当区分	筆頭著者
著者・共著者	井手司，勝部奈美，吉川裕二，松尾亜希，山下恭兵
概要	誰一人取り残されない学びの保障を目途に，特別の教育課程を備えた「学びの多様化学校」が全国で設置されている。不登校児童生徒の➀適切な学びの場の保証を目指す各機関の実践の概括と，➁各教育機関が目指す人間関係づくりの詳細な検討のため，2025年度開設の小学校･中学校･高等学校を対象に各校の実践を整理した。そして児童生徒の社会的自立の重要な要素の一つとなる人間関係づくりに関し検討を行った。その結果，対象の学びの多様化学校では初年度，居場所としての信頼感を得ることや，社会情動面に着目し朝夕の児童生徒の様子を把握しようとすることが共通していた。一方，学業面の取組を一定のペースで実施するか，動機づけに配慮し柔軟に提示するかや，人間関係づくり具体的活動内容には各機関の特徴がみられた。