教員総覧 - 生田　淳一

■ 学歴

1.	(学位取得)	九州大学修士（人間環境学）
2.		九州大学大学院人間環境学府行動システム専攻心理学コース博士課程単位取得満期退学

■ 専門分野

1.	教授学習心理学学習方略・動機づけ小学校・中学校との連携研修会の講師各機関との共同研究

■ 教育・研究紹介

教育実践に関わりながら研究を進めています。今後も学校教育の実践家と連携した研究を継続し、教室での児童・生徒の学習活動を心理学的に追究していきます。学校実践の場との協働による「学習環境の開発」を中心に、学級経営（授業づくり・学級づくり）に貢献できる研究に取り組みます。最近では，ワークショップ形式を活用した研修を展開し，小学校・中学校・高等学校の授業改善に限らず，さまざまな対象・内容での研修も担当しています。

■ 最近の研究課題・キーワード

教育工学, 教育心理学　（キーワード：学習方略、動機づけ、学級経営、キャリア教育、授業づくり）

■ 著書・論文歴

1.	著書	子供の学力とウェルビーイングを高める教育長のリーダーシップ（共著） 2021/05
2.	著書	「問う力」を育てる理論と実践—問い・質問・発問の活用の仕方を探る（共著） 2021/03
3.	著書	キーワード　生徒指導・教育相談・キャリア教育 127-147頁（共著） 2019/04
4.	著書	「学校における働き方改革」の先進事例と改革モデルの提案 131-138頁（共著） 2019/02
5.	著書	学習指導における「つながり」の醸成と教育効果「つながり」を深め子どもの成長を促す教育学ー信頼関係を築きやすい学校組織・施策とはー（共著） 2016/10
6.	著書	子どもの適応ソーシャル・キャピタルと教育ー「つながり」づくりにおける学校の役割（共著） 2016/09
7.	著書	キーワード教育心理学 11頁（共著） 2013/02
8.	著書	キーワード教育心理学 11頁（共著） 2013/02
9.	著書	信頼を創造する公立学校の挑戦第12章『学力・学習意欲の分析』（共著） 2007/03
10.	論文	学生はボランティア活動でどのような経験をしているのか（2） ─ボランティア経験で育成される教員の資質能力に着目して─ 福岡教育大学紀要. 第六分冊 72,27-32頁（共著） 2023/03
11.	論文	総合的な学習の時間の在り方に関する研究福岡教育大学紀要. 第六分冊 72,19-25頁（共著） 2023/03
12.	論文	「主体的・対話的で深い学び」を問う教育心理学年報（共著） 2022/03
13.	論文	大学在学時のボランティア経験が教員の職務遂行等に与える影響（１）　―初任期教員に焦点をあてて福岡教育大学紀要. 第六分冊 71,35-41頁（共著） 2022/03
14.	論文	学生はボランティア活動でどのような経験をしているのか -福岡教育大学のボランティア支援の取り組み- 福岡教育大学紀要　第70号　第6分冊 (70),59-65頁（共著） 2021/03
15.	論文	基礎実習（生活科・総合的な学習の時間）における模擬授業づくりの実践福岡教育大学紀要 67,１-５頁（共著） 2018/03
16.	論文	授業において自己発問することが学生の質問力に及ぼす効果福岡教育大学紀要 67,49-55頁（単著） 2018/03
17.	論文	教員のストレスとキャリア発達に対するコンサルテーションの実践福岡教育大学紀要 (64),1-5頁（共著） 2015/02
18.	論文	生徒を取り巻く「つながり」はストレス反応を抑制できるか? : 縦断的データのマルチレベル分析九州教育経営学会紀要 (20),25-33頁（共著） 2014/06
19.	論文	小学校におけるワークショップ型校内授業研究会の改善過程福岡教育大学紀要 (63),1-6頁（単著） 2014/02
20.	論文	大学での講義において学生は質問を思いついているのか教育実践研究 (20),129-134頁（共著） 2012/03
21.	論文	授業の中で「学ぶこと」への自信を育むために教育と医学 59 （単著） 2012/03
22.	論文	大学の授業における学生の状況的意欲に関連する要因教育実践研究 (19),199-204頁（共著） 2011
23.	論文	大学の授業における学生の状況的意欲の変化日本教育工学会論文誌 33(Suppl.),17-20頁（単著） 2009
24.	論文	地域における学習支援ボランティアの活動九州教育経営学会研究紀要 (12) （単著） 2006/06
25.	論文	学生の質問行動と動機づけ・学業成績との関連日本教育工学会論文誌 29(Suppl),117-120頁（共著） 2005
26.	論文	質問作りを中心にした指導による児童の授業中の質問生成活動の変化日本教育工学会論文誌 29(4),577-586頁（共著） 2005
27.	論文	地域での学習支援システムの改善過程における社会的資源の結びつきの変化日本教育工学会論文誌 28(suppl),169-172頁（共著） 2004
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■ 学会発表

1.	2022/08/10	児童・生徒の「教科内容の本質的理解」を促す授業デザイン（日本教育心理学会第６４回総会）
2.	2022/08/10	生徒の心理的安全性と問いの生成の関係の検討（日本教育心理学会第６４回総会）
3.	2022/01/23	学習意欲の学級間差を規定する要因に関する探索的検討（日本学校改善学会２０２２関西大会　滋賀大学）
4.	2021/07/30	教室で学習者の自発的な質問生成から引き出される教育実践：「対話的な学び」の観点から（日本教育心理学会第６３回総会）
5.	2021/03/20	子どもを取り巻くソーシャル・キャピタル　ー学級における子どものソーシャル・キャピタルー（日本社会関係学会第２回大会）
6.	2021/01/23	小学校の授業における振り返り活動の評価の事例検討（日本学校改善学会第４回大会）
7.	2019/09/14	シンポジウム　学習者の「問う力」を育成する教育実践と理論ー主体的・対話的で深い学びの実現に向けて―　授業実践の中で学習者の質問を引き出すことはできるのか（日本教育心理学会第61回総会）
8.	2019/06/07	ラウンドテーブル「実践研究」の方法論についての探究　実践研究におけるテキストマイニングの可能性（日本教育経営学会第59回大会）
9.	2019/06/07	教育長のリーダーシップに関する調査研究（日本教育経営学会第59回大会）
10.	2018/01/27	コミュニティ・スクールにおけるソーシャル・キャピタルについての探索的研究（日本学校改善学会2018大会）
11.	2016/10/10	学習の省察が予見に及ぼす影響―循環的な自己調整学習プロセスモデルに着目して―（日本教育心理学会第58回総会）
12.	2015/08	質問力の向上と自律的に学ぶ学習者の育成（日本教育心理学会）
13.	2014/11	対人援助職としての教師の実践力（日本教育心理学会大会）
14.	2014/01	小学校におけるワークショップ型校内授業研究会の改善過程（九州教育経営学会）
15.	2013/08	大学教職課程や初任者研修の課題（日本教育心理学会）
16.	2012/06/08	学級におけるソーシャル・キャピタル（２）ークラスＳＣ得点の異なる学級の児童の認識・教師の活動の違いー（日本教育経営学会第52回大会）
17.	2011/06/05	学級におけるソーシャル・キャピタル－小学校の生活アンケートの再分析による学級間差の検討－（日本教育経営学会第51回大会）
18.	2010/07	状況的意欲と文脈的意欲・パーソナリティ意欲の関係性 : 大学生の授業における状況的意欲の変化タイプによる文脈的意欲・パーソナリティ意欲の違い（日本教育心理学会第52回総会）
19.	2009/08	大学生の授業における状況的意欲の変化（日本教育心理学会第51回総会）
20.	2006/09	教室の目標構造の知覚と目標志向性の学級間差（日本教育心理学会第48回総会）
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■ 受賞学術賞

1.

2008/06

日本教育経営学会実践研究賞

■ 研究シーズ集

1.	主体的な学びに関する心理学研究

■ researchmap

J-GLOBAL

■ 所属学会

1.		日本学級経営心理学会
2.		日本学校改善学会
3.		日本教育工学会
4.		日本教育経営学会
5.		日本教授学習心理学会
6.		日本心理学会
7.		日本教育心理学会
8.		九州教育経営学会
9.	2017/06～2020/03	∟ 事務局長
10.	2020/04～	∟ 事務局次長
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■ 卒業研究・修士論文等指導実績

1.	2020 LTD話し合い学習法を取り入れた授業の効果
2.	2020 ゲーミフィケーションが児童の学習意欲に与える影響
3.	2020 主体的に家庭学習に取り組めない高学年の児童に対する教師のアプローチ
4.	2020 児童が自主的に取り組むことのできる宿題の出し方
5.	2020 児童のやる気を高める効果的な声かけ
6.	2020 子どもたちの運動有能感を高める方法
7.	2020 子どもの学習場面における状況意欲を高める方法
8.	2020 学級の支持的風土を形成する教師の支援
9.	2020 教育実践において心理学的知識は有効活用されているのか
10.	2020 親和的な学級集団づくりのための教師の支援に関する研究
11.	2019 児童との適切な心理的距離を保つための学級における教師のスキル
12.	2019 児童の勇気づけができる教師の声かけ
13.	2019 児童の学習への動機づけを高めるための教師による学級集団づくり
14.	2019 学級活動における児童の合意形成
15.	2019 学級経営におけるルールの定着を促す教師の声掛け
16.	2019 授業中における児童の動機づけを高める教師の褒める声かけ
17.	2019 机間指導における児童の動機づけを高める教師の働きかけ
18.	2019 記述を介した教師と児童のコミュニケーションの方法
19.	2018 テスト形式の違いが学習者の学習方略の選択に及ぼす影響
20.	2018 中学生における動機づけスタイルと学習方略の選択との関連
21.	2018 児童の教師認知が学校享受間に及ぼす影響
22.	2018 賞賛場面における他者の存在の有無が児童の学習意欲に及ぼす影響
23.	2018 賞賛場面における教師の視線行動に関する研究
24.	2017 中学生の学習観と学習方略の選択との関連
25.	2017 大学生のリアクションペーパーへの記述の検討
26.	2016 大学生の学生生活と職業観の関連
27.	2016 小中学生の動機づけスタイルの変化
28.	2016 教師のユーモア行動と積極的授業参加行動の関連
29.	2015 中学生の家庭学習における学習観と学習方略との関連
30.	2015 学業的自己概念と大学生の主体的な学習態度との関連
31.	2015 小学生の有能感スタイルと動機づけとの関連
32.	2015 教師の潜在的な影響力が児童の規範行動に及ぼす影響
33.	2014 中学生の自主学習における自己省察と学習方略との関連
34.	2014 対人ストレスコーピングとコーピング資源との関連
35.	2014 援助要請における依存のあり方が自己成長感に与える影響
36.	2014 教師による自律支援的指導態度と児童の自己制御との関連
37.	2014 教師の叱責場面と児童の反省感情との関連
38.	2014 教育実習経験と教職志望意識との関連
39.	2014 自己開示の状況的要因と自己開示との関連
40.	2013 体験型インターンシップとしての教育実習が進路不決断に及ぼす影響
41.	2013 小学校教師の自己開示が児童の内面的開示に及ぼす影響
42.	2013 小学生のワーキングメモリ容量と理科学習における推論との関連　－視覚化が推論に及ぼす効果－
43.	2013 小学生の複合的動機づけと学習方略の選択との関連
44.	2013 教師の授業スキルが児童の積極的授業参加行動へ及ぼす影響
45.	2013 自ら学ぶ意欲の研究－プロセスモデルの検討と教育場面への応用について－
46.	2012 教師の志向性と学級の目標構造との関連
47.	2012 自主学習場面における学習方略の選択と学習環境との関連
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■ 公開講座等

1.	2021 教育の最新事情
2.	2019 教育の最新事情
3.	2018 教育の最新事情
4.	2017 教育の最新事情
5.	2016 教育の最新事情
6.	2015 教育の最新事情
7.	2014 教育の最新事情
8.	2013 教育の最新事情
9.	2012 教育の最新事情
10.	2012 教育心理学
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■ 講演・講義・研究会等実績

1.	2021 北九州市民カレッジ
2.	2020 QU研修
3.	2020 北九州市民カレッジ
4.	2019 QU研修
5.	2019 北九州市民カレッジ
6.	2019 看護実習指導者講習
7.	2018 北九州市民カレッジ
8.	2017 QU研修
9.	2017 北九州市民カレッジ
10.	2017 看護実習指導者講習
11.	2016 働く人の心の支えを　心の健康づくり講演会
12.	2016 北九州市民カレッジ
13.	2016 看護実習指導者講習
14.	2016 ＱＵ研修
15.	2013 北九州市年長者大学校
16.	2013 北九州市民カレッジ
17.	2013 看護実習指導者講習
18.	2012 北九州市年長者大学校
19.	2012 北九州市民カレッジ
20.	2012 看護実習指導者講習
21.	2010 北九州市民カレッジ（地域リーダー養成コース）
22.	2010 北九州市民カレッジ（総合教養系コース）
23.	2010 子育てサポーター養成講座・フォローアップ研修
24.	2010 市民センター館長等研修会
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■ 出前授業実績

1.	2020 伝習館高校
2.	2020 嘉穂高等学校
3.	2016 出前授業
4.	2015 出前授業
5.	2015 出前授業
6.	2014 出前授業
7.	2014 出前授業
8.	2013 出前授業
9.	2012 心理学の授業を受けてみよう
10.	2011 模擬授業
11.	2011 筑紫女子高等学校
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■ 審議会・委員会等の実績

1.	2020 大野城市立大野北小学校　学校運絵協議会
2.	2020 大野城市立月の浦小学校学校運営協議会
3.	2020 春日市立大谷小学校　学校運絵協議会
4.	2020 芦屋町学力向上検証委員会
5.	2019 大野城市立大野北小学校　学校運絵協議会
6.	2019 大野城市立月の浦小学校学校運営協議会
7.	2019 春日市立大谷小学校　学校運絵協議会
8.	2019 福津市立福間小学校　学校運絵協議会
9.	2019 芦屋町学力向上検証委員会
10.	2018 大野城市立大野北小学校　学校運絵協議会
11.	2018 大野城市立月の浦小学校学校運営協議会
12.	2018 春日市立大谷小学校　学校運絵協議会
13.	2018 芦屋町学力向上検証委員会
14.	2015 大野城市立大野北小学校　学校運絵協議会
15.	2015 春日市立大谷小学校　学校運絵協議会
16.	2015 芦屋町学力向上検証委員会
17.	2014 大野城市立大野北小学校　学校運絵協議会
18.	2014 春日市立大谷小学校　学校運絵協議会
19.	2014 福岡県重点課題研究推進連絡協議会
20.	2014 福岡県重点課題研究推進連絡協議会
21.	2013 北九州教育論文審査委員
22.	2013 大野城市立大野北小学校　学校運絵協議会
23.	2013 春日市立大谷小学校　学校運絵協議会
24.	2013 福岡県重点課題研究推進連絡協議会
25.	2012 北九州教育論文審査委員
26.	2012 春日市立大谷小学校　学校運絵協議会
27.	2011 北九州教育論文審査委員
28.	2011 春日市立大谷小学校　学校運絵協議会
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